К июню 2019 года в Институте инклюзивного образования БГПУ состоялось 98 обучающих курсов. Впервые на базе Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования были реализованы образовательные программы обучающих курсов:

• Преодоление нарушений темпо-ритмической организации речи у лиц с заиканием (авторы и преподаватели – Хабарова Светлана Петровна, доцент кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент; Сапогова Ольга Леонидовна, старший преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
• Ранняя комплексная помощь детям с особенностями психофизического развития: семейно-центрированный подход  (автор и преподаватель – Разенкова Юлия Анатольевна, внешний эксперт, доктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»);
• Сексуальное воспитание детей с инвалидностью: вопросы и ответы (автор и преподаватель – Куксик Ирина Петровна, внешний эксперт, практикующий эрготерапевт, учитель-дефектолог, педагог-психолог, менеджер проекта «Продвижение интересов людей с инвалидностью» Общественного объединения «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам»).

За время проведения акции в период с 01.05.2019 по 31.05.2019 состоялись 12 обучающих курсов по следующим образовательным программам:

• Артикуляционный уклад звуков в норме (Лагун Татьяна Томашевна, старший преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
• Использование метода базальной стимуляции в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (по А.Фрелих) (автор и преподаватель – Куксик Ирина Петровна, внешний эксперт, практикующий эрготерапевт, учитель-дефектолог, педагог-психолог, менеджер проекта «Продвижение интересов людей с инвалидностью» Общественного объединения «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам»);
• Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в работе с учащимися с интеллектуальной недостаточностью и нарушениями психического развития (трудностями в обучении) на уроках математики (автор и преподаватель – Скивицкая Мария Евгеньевна, заместитель директора Института инклюзивного образования БГПУ по научно-методической работе, кандидат педагогических наук, доцент);
• Коррекционно-педагогическая работа по эмоциональному развитию детей с особенностями психофизического развития (автор и преподаватель – Хвойницкая Виолетта Чеславовна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
• Нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата в системе логопедической работы (автор и преподаватель – Кочарян Арам Арменакович);
• Нормализация мышечного тонуса в системе коррекционной работы с детьми с особенностями психофизического развития (автор и преподаватель – Якубовская Елена Аркадьевна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
• Психологическая характеристика личности и группы в педагогической деятельности учителя-дефектолога (автор и преподаватель – Юхновец Татьяна Ивановна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ);
• Работа с детскими эмоциональными состояниями (автор и преподаватель – Глод Наталья Васильевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ).

В мае 2019 года образовательные программы обучающих курсов освоили 278 слушателей. За время проведения акции в обучающих курсах приняли участие 2 313 слушателей.

Ежемесячно до дня рождения университета Республиканский ресурсный центр инклюзивного образования будет информировать об итогах акции «105 обучающих курсов к юбилею университета».