Начало акции было положено организацией и проведением обучающих курсов по двум образовательным программам «Поддерживающая и альтернативная коммуникация как средство достижения социальной инклюзии» (автор и преподаватель – Сороко Екатерина Николаевна, заведующий кафедрой коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент) и «Жестовый язык как средство коммуникации (базовый уровень)» (автор и преподаватель – Русакович Ирина Кузьминична, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент).

За время проведения акции в период с 22.11.2018 по 31.12.2018 состоялось 20 обучающих курсов по следующим образовательным программам:

• Адаптация и модификация содержания учебного материала для детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования (автор и преподаватель – Светлакова Ольга Юрьевна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
• Диагностика речевых нарушений у младших школьников (автор и преподаватель – Сапогова Ольга Леонидовна, старший преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
• Диагностические методики исследования познавательной сферы (автор и преподаватель – Логинова Инна Николаевна, доцент кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
• Дифференцированный подход в коррекции дислалии (авторы и преподаватели – Баль Наталия Николаевна, заведующий кафедрой логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент; Чемоданова Наталья Валерьевна, старший преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
• Жестовый язык как средство коммуникации (начальный уровень); автор и преподаватель – Русакович Ирина Кузьминична, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
• Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в работе с учащимися с интеллектуальной недостаточностью на уроках по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка» (автор и преподаватель – Скивицкая Мария Евгеньевна, заместитель директора Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент);
• Конструктивное становление профессиональной субъектности учителя (автор и преподаватель – Юхновец Татьяна Ивановна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ);
• Логопедическая работа по коррекции нарушений произносительной стороны речи (авторы и преподаватели – Хабарова Светлана Петровна, доцент кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент; Сапогова Ольга Леонидовна, старший преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);
• Нарушения речи у детей (автор и преподаватель – Былино Марина Владимировна, старший преподаватель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат педагогических наук);
• Организация психолого-педагогического сопровождения в условиях интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования (автор и преподаватель – Светлакова Ольга Юрьевна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ);
• Оценивание учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях интегрированного обучения и воспитания, инклюзивного образования на основе индивидуально-дифференцированного подхода (автор и преподаватель – Русских Анастасия Олеговна, преподаватель кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ);
• Работа с детскими эмоциональными состояниями (автор и преподаватель – Глод Наталья Васильевна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ);
• Сказкатерапия в работе с детьми (автор и преподаватель – Брыкова Александра Сергеевна, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ, кандидат психологических наук).

За время проведения акции в обучающих курсах приняли участие 453 слушателя.

Ежемесячно до дня рождения университета Республиканский ресурсный центр инклюзивного образования будет информировать об итогах акции «105 обучающих курсов к юбилею университета».