Адаптация и модификация содержания учебного материала в условиях интегрированного обучения и воспитания (инклюзивного образования): подводим итоги

В работе обучающего курса приняли участие учителя начальных классов, воспитатели, осуществляющие персональное сопровождение детей с аутистическими нарушениями, учителя-дефектологи, родители детей с ОПФР. Слушатели ознакомились с основными характеристиками инклюзивного образования, отличиями интегрированного обучения и воспитания и инклюзивного образования, основными теоретическими подходами к организации адаптивной образовательной среды для детей с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания и инклюзивного образования. Участники образовательной программы приобрели следующие практические умения:

• умение анализировать образовательную среду с позиций адаптированности для детей с ОПФР;
• умение осуществлять адаптацию и модификацию содержания учебного материала с учетом специфики различных категорий детей с ОПФР.

Также Ольга Юрьевна проинформировала слушателей о деятельности Института инклюзивного образования БГПУ, Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования; представила обучающие курсы, которые будут интересны педагогам и родителям.

Обучающий курс был организован при поддержке Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования.