22 апреля 2019 года на базе ГУО «Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат № 2 для детей с нарушениями зрения» прошел республиканский научно-практический семинар «Современные подходы к обучению детей с нарушениями зрения».

Активными участниками семинара стали сотрудники Института инклюзивного образования: директор Вера Валерьевна Хитрюк, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий Светлана Евгеньевна Гайдукевич, заведующий кафедрой педагогики и психологии инклюзивного образования Ольга Вячеславовна Даливеля, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Виктория Эдуардовна Гаманович.

В качестве проблемного поля семинара были определены организационно-содержательные и научно-методические аспекты обучения детей с нарушениями зрения в условиях специального образования и интегрированного обучения и воспитания.

Начало работы семинара определили представители Министерства образования Республики Беларусь и главного управления по образованию Минского областного исполнительного комитета представлением актуальной системы специального образования Республики Беларусь в целом, и детей с нарушениями зрения, в частности.

Директор ГУО «Молодечненская специальная общеобразовательная школа-интернат № 2 для детей с нарушениями зрения» Наталья Леонидовна Глинская презентовала опыт создания специальных условий обучения и воспитания детей с нарушениями зрения, а также организации коррекционно-образовательного процесса.

Заведующий лабораторией специального образования Научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь Ольга Станиславовна Хруль описала основные характеристики, определяющие многофункциональность содержания образования лиц с нарушениями зрения на современном этапе.

Светлана Евгеньевна Гайдукевич, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования, предложила тщательно обсудить особенности формирования социально-адаптивных компетенций у детей с нарушениями зрения в образовательном процессе. Внимание участников семинара было сконцентрировано на группах умений компенсаторного характера, которые необходимо формировать у незрячих и слабовидящих и на соблюдении строгой последовательности этого процесса.

В своем выступлении заведующий кафедрой педагогики и психологии инклюзивного образования Ольга Вячеславовна Даливеля и доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Виктория Эдуардовна Гаманович особо акцентировали необходимость смещения акцентов в использовании асситивных информационных технологий в коррекционно-образовательном процессе с накоплением и постоянным расширением ассортимента программно-аппаратных ассистивных информационных средств на продуманную осознанную оценку личных потребностей учащихся, выстраивание индивидуальной стратегии их отбора и применения для решения задач собственной продуктивной жизнедеятельности.

Директор Института инклюзивного образования Вера Валерьевна Хитрюк сформулировала современные приоритетные направления обучения и воспитания детей с нарушениями зрения в условиях развития инклюзивного образования.

В заключительном слове главный специалист управления общего среднего образования Главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования Министерства образования Республики Беларусь Светлана Евгеньевна Сысой подвела итоги работы семинара, сформулировала «задания» для осмысления опыта организации образовательного процесса в каждом отдельном учреждении образования, создавшем условия для обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.