Филиал кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования на базе ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска» принял лабораторный практикум студентов 2-го курса по учебной дисциплине «Основы специальной педагогики».

The branch of the Department of Pedagogy and Psychology of Inclusive Education on the basis of the State Educational Institution «Secondary School No. 177 of Minsk» adopted a laboratory practice for second-year students in the subject «Fundamentals of Special Pedagogy».

Во время прохождения практики в качестве учителя-дефектолога в школьных пунктах коррекционно-педагогической помощи студенты дневной формы получения образования специальности «Олигофренопедагогика» провели профориентационные мероприятия в учреждениях г. Минска.

During the internship as a defectologist at correctional and pedagogical assistance school points, full-time students of the «Oligofrenopedagogy» specialty conducted career guidance activities in institutions in Minsk.

16 декабря 2019 года  в Институте инклюзивного образования БГПУ прошел вебинар «Реализация дифференцированного подхода в процессе развития связной речи детей с нарушением слуха на уровнях дошкольного и общего среднего образования».

On December 16, 2019, the webinar «Implementing a differentiated approach in the development of coherent speech of children with hearing impairment at the levels of preschool and general secondary education» was held at the Institute of Inclusive Education of BSPU.

На базе ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Первомайского района г. Минска» состоялось лабораторное занятие студентов четвертого курса дневной формы получения образования.

On the basis of the State Educational Institution «Center for Corrective and Developing Education and Rehabilitation of the Pervomaisky District of Minsk», a laboratory lesson of fourth-year students of full-time education took place.

17 декабря 2019 года студенты групп 584115-584515 заочной формы получения образования защитили курсовые работы по учебным дисциплинам «Логопедия», «Логоритмика», «Ранняя коррекционно-развивающая работа с детьми с фактором риска в речевом развитии».

On December 17, 2019, students of extramural education groups 584115-584515 defended term papers in the academic disciplines «Speech therapy», «Logorhythmics», and «Early correctional development work with children with a risk factor in speech development».