Цель преддипломной практики – овладение студентами системой профессиональных знаний, умений, навыков по обучению и воспитанию учащихся с нарушением слуха.

Первая часть практики включала 4 недели, была посвящена реализации коррекционного компонента учебного плана второго отделения специальной школы для детей с нарушением слуха. В процессе проведения, наблюдения и анализа коррекционных занятий «Развитие устной речи и слухового восприятия», «Развитие жестовой ориентировки» у студентов совершенствовались практические умения и навыки в области методик коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха.

В настоящее время осуществляется вторая часть практики (4 недели),  посвященная реализации государственного компонента учебного плана второго отделения специальной школы для детей с нарушением слуха. На данном этапе в процессе проведения, наблюдения и анализа уроков по общеобразовательным предметам у студентов актуализируются и обогащаются профессиональные умения и навыки в области специальных методик обучения и воспитания детей с нарушением слуха – преподавания предметов «Русский язык», «Математика», «Чтение», «Человек и мир», «Предметно-практическая деятельность», «Изобразительное искусство».

При систематическом посещении доцентом Киселевой Алесей Валерьевной и старшим преподавателем Юревич Екатериной Михайловной занятий и уроков, проводимых студентами, они отмечали, что им нравится работа с детьми с нарушением слуха, всегда очень приятно, когда виден результат педагогической деятельности.

Наряду с выполнением программы практики студенты Харужик Полина и Савостюк Влада осуществляют еще и диагностику креативности учащихся 1 и 4 классов в рамках научно-исследовательской деятельности СНИЛ «Креатив в инклюзии» под руководством доцента Киселевой Алеси Валерьевны.

Студенты-сурдопедагоги благодарят сотрудников школы за доброжелательность и профессионализм, подчеркивают, что к педагогам всегда можно обратиться за помощью.