9 декабря 2019 года администрация МПГУ посетила Институт инклюзивного образования БГПУ.

At the 9th of December 2019 the administration of Moscow State Pedagogical University visited the Institute of Inclusive Education of Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank.

Cтарший преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Татьяна Константиновна Чигирь и студентка 4 курса специальности «Олигофренопедагогика» Александра Сергеевна Макарченкова одержали победу в Международном конкурсе студенческих проектов «Разные – Равные».

The Senior Teacher of the Department of pedagogy and psychology of inclusive education Tatyana Chigir and 4-year student of the specialty "Oligophrenopedagogy" Alexandra Makarchenkova won in the International competition of projects "Different - Equal".

21 декабря 2019 года у студентов групп 280118, 280218, 280318, 280418 Института инклюзивного образования БГПУ состоялись итоговые практические занятия факультативной дисциплины «Детский театр как средство коррекционно-развивающей работы».

On December 21, 2019, students of groups 280118, 280218, 280318, 280418 of the Institute of Inclusive Education of the Belarusian State Pedagogical University held the final practical classes of the optional discipline «Children's Theater as a means of correctional development work».

19 декабря 2019 года в Институте инклюзивного образования состоялось собрание трудового коллектива.

On December 19, 2019, a meeting of the labor collective was held at the Institute of Inclusive Education.

В Институте инклюзивного образования БГПУ состоялся обучающий курс по образовательной программе «Дифференцированный подход в коррекции нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией».

A training course on the educational program «A Differentiated Approach in Correction of Sound Pronunciation Disorders in Children with Dysarthria» was held at the Institute of Inclusive Education of BSPU.

Студенты 4 курса заочной  формы получения образования специальности  «Логопедия» во время прохождения преддипломной практики провели  в учреждениях  образования Республики Беларусь мероприятия по профориентации учащихся старших классов.

During the pre-diploma practice, 4th year students of the correspondence course of getting an education in the specialty «Speech Therapy» held vocational guidance measures for high school students in educational institutions of the Republic of Belarus.

18 декабря 2019 года состоялось заседание Совета Института инклюзивного образования.

On the18^th of December 2019a meetingof the Council of the Institute of inclusive education was held.

21 декабря 2019 года в 11:00 в учебном корпусе № 7 в аудитории 517 состоится родительское собрание.  

December 21, 2019 at 11:00 in the educational building number 7 in the audience 517 will be a parent meeting.

Во время прохождения практики в качестве учителя-дефектолога в школьных пунктах коррекционно-педагогической помощи студенты дневной формы получения образования специальности «Олигофренопедагогика» провели профориентационные мероприятия в учреждениях г. Минска.

During the internship as a defectologist at correctional and pedagogical assistance school points, full-time students of the «Oligofrenopedagogy» specialty conducted career guidance activities in institutions in Minsk.

Филиал кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования на базе ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска» принял лабораторный практикум студентов 2-го курса по учебной дисциплине «Основы специальной педагогики».

The branch of the Department of Pedagogy and Psychology of Inclusive Education on the basis of the State Educational Institution «Secondary School No. 177 of Minsk» adopted a laboratory practice for second-year students in the subject «Fundamentals of Special Pedagogy».

На научно-методическом совете БГПУ рассмотрели вопрос о результатах деятельности совместного факультета БГПУ и ТГПУ «Инновационная педагогика».

At the scientific and methodological council of the Belarusian State Pedagogical University, the issue of the results of the joint faculty of the Belarusian State Pedagogical University and the Tashkent State Pedagogical University «Innovation Pedagogy» was considered.

На базе ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Первомайского района г. Минска» состоялось лабораторное занятие студентов четвертого курса дневной формы получения образования.

On the basis of the State Educational Institution «Center for Corrective and Developing Education and Rehabilitation of the Pervomaisky District of Minsk», a laboratory lesson of fourth-year students of full-time education took place.