Студенты специальности «Логопедия» сдали 5 экзаменов, среди которых «Логопедагогика» (экзаменатор – доцент Светлана Петровна Хабарова), «Логопедическая ритмика» (экзаменатор – доцент Инга Владиславовна Левицка), «Логопедия. Нарушения произносительной стороны речи» и «Логопедия. Нарушения темпо-ритмической стороны речи» (экзаменатор – старший преподаватель Оксана Петровна Соловьева). Программой всех экзаменов была предусмотрена оценка профессиональных умений студентов, которым необходимо было выполнить квалификационные практикоориентированные задания.

Например, по дисциплине «Логопедагогика» проводилась оценка таких умений студентов, как умения анализировать образовательный процесс с учетом особых образовательных потребностей учащихся с тяжёлыми нарушениями речи; анализировать методы и приемы обучения, воспитания, коррекционной работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи; характеризовать содержание обучения и воспитания детей с тяжёлыми нарушениями речи; моделировать взаимодействие участников образовательного процесса в условиях специального, интегрированного и  инклюзивного обучения.

Включение квалификационных заданий в программы экзаменов способствует стимулированию самостоятельной работы студентов, развитию и активизации их учебно-познавательной и исследовательской деятельности, формированию у будущих учителей-логопедов профессиональных компетенций.