В процессе проведения мастер-класса студенты 4 курса дневной формы получения образования специальности «Логопедия» смогли познакомиться с методикой логопедической работы с лицами с афазией. Елена Петровна Марковская поделилась собственным опытом многолетней работы с лицами с афазией, разобрала случаи восстановительной работы при разных формах афазии с использованием видеоматериалов, дала рекомендации будущим специалистам.

Студенты получили ответы на интересующие их вопросы, которые касались не только методики восстановительного обучения, но и подбора пособий для подготовки к занятиям, преемственности между учителем-логопедом и другими специалистами учреждения здравоохранения, режима работы и использования стерильных материалов в период заболеваемости COVID-19.

Мастер-класс проходил под руководством старшего преподавателя кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ Сапоговой Ольги Леонидовны, способствовал систематизации знаний студентов по учебной дисциплине «Логопедия. Нарушения речи системного характера (Афазия)» и вызвал особый интерес у присутствующих, о чем свидетельствуют отзывы студентов:

Качанова Мария: «Мастер-класс – это отличная возможность познакомиться с опытом работы практикующего учителя-логопеда, уточнить особенности разных форм афазии, ознакомиться с образцами речи пациентов с афазией после инсульта. Продемонстрированный Еленой Петровной опыт дает практическое понимание нарушения. Подача материала очень интересная».

Кисицкая Яна: «В процессе мастер-класса я была удивлена, что со взрослыми людьми работать тяжелее, чем с детьми: необходимо понравиться пациенту, подобрать материал и т.д. Я еще раз убедилась, что в нашей профессии необходимо постоянное развитие».

Целыковская Анастасия: «Елена Петровна наглядно показала и рассказала про разнообразие форм афазии, про восстановительную работу, которая проводится на разных этапах. Вся эта информация является очень важной для нашей будущей профессии».

Тихон Наталия: «Представленный материал вызывает особый интерес благодаря реальным примерам. Мы еще раз убедились, что восстановительное обучение лиц с афазией – это очень трудная и кропотливая работа, требующая терпения, сосредоточенности, профессиональных знаний и компетенций. Работа со взрослыми значительно отличается от коррекционной работы с детьми и требует особого индивидуального подхода к каждому».

Лазарчик Александра: «Теоретические знания, которые мы получили на лекциях по теме «Афазия», нашли отражение в представленной практической деятельности Елены Петровны. Видеоролики с занятиями и обследованием речи у лиц с афазией помогли систематизировать знания. Комментарии и пояснения Елены Петровны помогли понять структуру нарушения, взаимосвязь между поражениями отделов головного мозга при сенсорной и моторной афазиях. Продемонстрированные приемы восстановительной работы дали возможность понять, как лучше подбирать дидактический и речевой материал каждому пациенту с афазией. Специалист обратила наше внимание на важность акцентирования на мелочах во время проведения обследования лиц с афазией. В завершение семинара Елена Петровна ответила на все интересующие вопросы, дала рекомендации по методической литературе, рассказала о различиях между коррекционной работой с детьми с афазией и восстановительным обучением речи у взрослых с афазией».

Семашко Анастасия: «Спасибо большое за организацию мастер-класса! Было очень интересно и познавательно. Важно послушать о самой работе с людьми с афазией от человека, который этим занимается. Спасибо Елене Петровне за то, что уделила время и поделилась своим опытом. Примеры видео были полезны, т.к. рассказывали непосредственно о людях с афазией. Мастер-класс помог еще больше понять и погрузиться в данную тему. Еще раз спасибо!»