Педагогическая практика в качестве учителя-дефектолога (тифлопедагога), как обычно, застала нас, студентов, врасплох! Была тревога, неуверенность, волнение перед детьми и педагогами, осознание необходимости усилий по интеграции в новый коллектив и переноса теоретических знаний в практику. Прошло две недели и наше настроение резко сдвинулось в сторону позитива. Мы, студенты группы 280321, хотим поделиться своими профессиональными и личными впечатлениями, показать, как мы освоились с ролью педагога!

• «Каждый день очень насыщенный, подготовка к занятиям, работа с детьми, чувствуешь большую ответственность, хочется оправдать ожидания детей, педагогов, доказать себе, что уже что-то можешь – даже если очень хочется спать».
• «Получаем ценный опыт работы с детьми с нарушениями зрения. Осваиваем связь коррекционной работы с лечебно-восстановительной, активно взаимодействуем с врачом-офтальмологом, создаем офтальмотренажеры и совершенствуем навыки зрительной гимнастики. Выявляем особые образовательные потребности и интересы детей, стараемся их учесть при разработке занятий, учимся опираться на «богатый» опыт своих воспитанников, видеть их потенциал».
•  «Хочется сказать, какие замечательные у нас дети, добрые, любознательные, творческие, могут поставить своим вопросом в тупик, могут «проявить характер», могут потребовать моментальной реакции и принятия экстренного решения – не дают скучать, каждый день помогают нам оттачивать педагогическое мастерство».
• «Учимся создавать адаптивную, развивающую, безопасную образовательную среду, строить уважительные, доверительные отношения – так приятно видеть удивленные детские глаза, переполненные эмоциями лица, уверенные движения и возгласы по утрам «мы вас ждали!»
• «Очень впечатляет доброжелательная, дружеская атмосфера в детском саду, слаженная, творческая работа коллектива, каждый педагог вкладывает душу в свою работу. Старшие товарищи не только дают советы, но и интересуются нашим мнением, прислушиваются к предложениям студентов, позволяют почувствовать себя частью команды».
• «Просто физически ощущаем личностный рост, растет самостоятельность, потребность принимать решения, ответственность за детские успехи, желание проявить себя. Спасибо всем, кто «приложил к нам руку!».

​Отдельная благодарность нашим уважаемым руководителям от кафедры коррекционно-развивающих технологий, доценту Гайдукевич Светлане Евгеньевне, старшим преподавателям Костенко Ольге Сергеевне и Целебук Татьяне Викторовне, а также администрации, тифлопедагогам и педагогам ГУО «Специальный детский сад №19 г. Минска».