EN | BY
Поиск по сайту
КОНТАКТЫ

220076, г. Минск, ул. Ф. Скорины, 13

Дневная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-43

Заочная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-44

E-mailiio@bspu.by

Как нам позвонить намНаш канал в TelegramГруппа ИИО в ВК Наш канал на YouTube Наш канал на YouTube

ИНФОРМАЦИЯ

Республиканский центр развития инклюзивного образования

Электронное расписание Репозиторий СДО Moodle

Виртуальная лабораторияЗаказ справок об обучении (очное)
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

     

    

   

   

События

Продуктивное сотрудничество с филиалом кафедры

2022-10-07

Научиться общаться и взаимодействовать с субъектами образовательного процесса невозможно дистанционно, поэтому преподаватели кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ организуют регулярные выходы на лабораторные занятия на филиал кафедры.

Лабораторные занятия по учебной дисциплине «Организация общения и взаимодействия в образовательном процессе» на филиале кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования ГУО «Средняя школа № 98 г. Минска» со студентами группы 280422 Института инклюзивного образования БГПУ прошли под руководством доцента кафедры Брыковой Александры Сергеевны и старшего преподавателя Чигирь Татьяны Константиновны.

Каждое занятие первокурсников насыщено новыми вариантами взаимодействия с учащимися с особенностями психофизического развития: организация игр, сопровождение во время уроков, общение во время перемен.

Студенты проводили включенное наблюдение за деятельностью учителя-дефектолога, разрабатывали мультимедийные презентации к учебным занятиям и дидактические материалы (игры, пособия), которые уже внедрены в образовательный процесс учреждения образования.

Лабораторные выходы в ГУО «Средняя школа 98 г. Минска» – первые успешные шаги в профессиональную деятельность студентов-первокурсников, оставившие не только приятные воспоминания о взаимодействии с детьми, но и профессиональные компетенции по разработке учебно-методического обеспечения, востребованные в будущем на практике.