EN | BY
Поиск по сайту
КОНТАКТЫ

220076, г. Минск, ул. Ф. Скорины, 13

Дневная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-43

Заочная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-44

E-mailiio@bspu.by

Как нам позвонить намНаш канал в TelegramГруппа ИИО в ВК Наш канал на YouTube Наш канал на YouTube

ИНФОРМАЦИЯ

Республиканский центр развития инклюзивного образования

Электронное расписание Репозиторий СДО Moodle

Виртуальная лабораторияЗаказ справок об обучении (очное)
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

     

    

   

   

События

Подводим итоги педагогической практики

2022-04-23

Педагогическая практика в учреждениях дошкольного образования для студентов 280319 группы третьего курса дневной формы получения образования Института инклюзивного образования БГПУ завершилась итоговой конференцией на базе филиала кафедры коррекционно-развивающих технологий в ГУО «Специальный ясли-сад № 19 для детей с нарушениями зрения г. Минска».

В итоговой конференции приняли участие студенты, учителя-дефектологи и воспитатели дошкольного образования ГУО «Специальный ясли-сад № 19 для детей с нарушениями зрения г. Минска», а также доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий, кандидат педагогических наук, доцент Гайдукевич Светлана Евгеньевна и старший преподаватель кафедры коррекционно-развивающих технологий Кураленя Елена Сергеевна.

Были подведены итоги педагогической практики: педагоги учреждения дошкольного образования высоко оценили уровень подготовки студентов, особенно отметили мотивацию и активность тех, кто сегодня делает первые шаги в профессию. Студенты обозначили свои достижения и трудности, очень тепло отзывались о наставничестве педагогического коллектива, выразили благодарность педагогам и администрации ГУО «Специальный ясли-сад № 19 для детей с нарушениями зрения г. Минска»: заведующему Кокориной Виолетте Леонидовне и заместителю заведующего по основной деятельности Павлович Наталье Алексеевне.

В ходе итоговой конференции прошла защита студенческих методических проектов, подготовленных во время прохождения практики. Определяя тему методического поиска, студенты ориентировались на учёт особых образовательных потребностей детей с нарушениями зрения дошкольного возраста. Студенты подготовили тактильные карточки; «Дерево сезонов»; «Пальчиковый театр»; комплект офтальмотренажёров для проведения зрительной гимнастики с детьми разных возрастных групп; рельефные схемы поз человека; комплекс упражнений для формирования умений воспринимать глубину пространства; макет рабочей тетради с заданиями для формирования умений ориентироваться на плоскости листа.