Организаторами конкурса выступили сотрудники кафедры логопедии – старший преподаватель Ольга Леонидовна Сапогова и преподаватель-стажер Юлия Геннадьевна Кувалдина.

Перед студентами была поставлена задача – изготовить авторское дидактическое пособие по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста.

На подготовительном этапе конкурса, который проходил в период с 13 по 18 ноября 2020 года, приняли участие 96 работ студентов 280518-280818 групп. Участники проявили свои творческие способности, представили авторские интерактивные пособия и методические рекомендации по их использованию. Для полуфинала было отобрано 19 наиболее качественных и профессионально выполненных работ.

Для проведения полуфинала конкурса в социальной сети «ВКонтакте» была создана группа «Конкурс дидактических пособий 2020» (https://vk.com/club200502825). В данной группе студентами с 24 по 26 ноября 2020 года проводилось голосование «Лучшее дидактическое пособие», где оценивались видеоролики, записанные участницами с подробным описанием пособий-полуфиналистов. Проголосовать можно было только за одно пособие из 19-ти предложенных. Таким образом, была определена семерка «лучших из лучших», которые и прошли в финал конкурса. Это были следующие работы:

1. Дидактическое пособие «Шашлык», автор Авчинникова Диана;

2. Дидактическое пособие «Волшебные сказки», автор Лисовская   Диана;

3. Многофункциональное пособие «Веселый мальчик», автор Карнаухова Мария;

4. Дидактическое пособие «Шрек и Стрэк», автор Гузова Екатерина;

5. Дидактическое пособие «Рассели картинки по домикам», автор Овчинникова Наталья;

6. Дидактические пособия «Бизиборд. Парк развлечений», автор Шапчиц Анастасия;

7. Дидактическое пособие «Лэпбук: волшебная книга путешествий», автор Кукурузяк Наталья.

Финал конкурса проводился в формате онлайн-конференции при поддержке учебной лаборатории по развитию информационных технологий в специальном образовании «Образование без границ» 30 ноября 2020 года. Конкурсантки продемонстрировали видеоролики с краткой информацией о себе, описанием своего пособия и его методического сопровождения, затем ответили на вопросы компетентного жюри. В жюри были приглашены преподаватели кафедры логопедии во главе с заведующей кафедры Наталией Николаевной Баль, а также специалисты-практики учреждений образования г. Минска. Среди них сотрудники филиала кафедры логопедии Александрович Лилия Михайловна (учитель-дефектолог высшей категории), Алексеева Евгения Анатольевна (учитель-дефектолог высшей категории), Вашкевич Татьяна Владимировна (учитель-дефектолог первой категории), Езерская Маргарита Викторовна (учитель-дефектолог высшей категории) и Якутович Анастасия Викторовна (учитель-дефектолог второй категории). А также учитель-дефектолог высшей категории ГУО «Средняя школа №140 г. Минска» Захарченя Ирина Анатольевна и учитель-дефектолог высшей категории ГУО «Дошкольный центр развития ребенка №75 г. Минска» Щерба Наталья Владимировна.

Итоги конкурса:

1 место. Дидактическое пособие «Бизиборд. Парк развлечений», автор Шапчиц Анастасия (группа 280618).

2 место. Дидактическое пособие «Шашлык», автор Авчинникова Диана (группа 280618).

3 место. Дидактические пособия:

• «Лэпбук: Волшебная книга путешествий», автор Кукурузяк Наталья (группа 280618)
• «Волшебные сказки», автор Лисовская Диана (группа 280618).

В номинации «За верность логопедическим традициям» победила Овчинникова Наталья (группа 280518) с пособием «Рассели картинки по домикам».

В номинации «За точность достижения коррекционной задачи» победила Гузова Екатерина (группа 280818) со своим дидактическим пособием «Шрек и Стрэк».

В номинации «За артистизм в презентации» единогласно победила Карнаухова Мария (группа 280518) с дидактическим пособием «Веселый мальчик».

Приз зрительских симпатий по результатам голосования студентов   3 курса специальности «Логопедия» получило дидактическое пособие «Шашлык», автор Авчинникова Диана.

За 1-е место победителю конкурса Шапчиц Анастасии заведующий кафедрой логопедии Наталия Николаевна Баль вручила свое авторское наглядное пособие «Логопедическое домино для коррекции нарушений письменной речи у младших школьников», разработанное в соавторстве с Захарченей Ириной Анатольевной.

Конкурс принес много положительных эмоций для всех участников и организаторов. Студенты получили ценные советы от педагогов-практиков и преподавателей кафедры логопедии.

Мы надеемся, что конкурс дидактических пособий «Шаг в профессию» в данном формате станет не просто инициативой преподавателей кафедры, а ежегодной традицией.