Студенческая научно-исследовательская лаборатория (СНИЛ) «Креатив в инклюзии» («Креатив-технологии в расширяющемся инклюзивном пространстве») функционирует в Институте инклюзивного образования БГПУ с сентября 2019 года под руководством Киселевой Алеси Валерьевны, доцента кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования, кандидата педагогических наук, доцента. Председателем СНИЛ является магистрантка Ерошевская Алина Андреевна. В составе СНИЛ – 1 магистрант, 14 студентов, 4 учащихся педагогических классов.

Основные направления работы СНИЛ: разработка учебно-методического обеспечения, направленного на оптимизацию внедрения креатив-технологий в учреждения образования в расширяющемся инклюзивном пространстве; подготовка научных публикаций, сообщений, методических проектов и их апробация на научных конференциях, семинарах, в учреждениях образования; организация и проведение научных и образовательных мероприятий (семинаров, мастер-классов, открытых занятий) на базе учреждений образования, создавших условия для обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.

В период с сентября 2021 года по март 2022 года опубликовано 5 научных статей членов СНИЛ (2 – со статусом ВАК, 2 – РИНЦ).

Магистранткой Ерошевской Алиной Андреевной, студенткой 3 курса Мисиюк Ириной Луизой Вадимовной выигран конкурс на соискание грантов Министерства образования в 2022 года (тема исследования «Развитие словесной речи учащихся с нарушением слуха средствами креатив-технологий»). В связи с этим в настоящее время Ерошевской А.А. осуществляется исследовательская деятельность на базе ГУО «Средняя школа № 91г.Минска имени Хосе Марти»: проводится диагностика состояния словесной речи учащихся младшего школьного возраста; реализуется формирующий эксперимент в рамках учебного предмета «Человек и мир» со слабослышащими учащимися четвертого класса. Мисиюк И.Л.В. осуществлен констатирующий эксперимент на базе ГУО «Специальная общеобразовательная школа № 14 для детей с нарушением слуха г. Минска».

1 марта 2022 года Ерошевской Алиной Андреевной проведена профориентационная акция «Студент на один день» для учащихся педагогических классов ГУО «Средняя школа № 126 г. Минска».

25 марта 2022 года в рамках сотрудничества с Чувашским государственным педагогическим университетом имени И.Я. Яковлева Ерошевская А.А. и Мисиюк И.Л.В. приняли участие во II Международной очно-заочной научно-практической конференции «Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции» (статья на тему «Особенности развития словесной речи слабослышащих младших школьников»).

Гончаровой Татьяной Вячеславовной, участником СНИЛ, студенткой 2 курса, подготовлена статья на тему «Формирование гендерной идентичности учащихся с нарушением слуха с помощью креатив-технологий» для VI Международной студенческой научно-практической конференции «Специальная педагогика: профессиональный дебют», которая состоится 19 апреля 2022 года.

Гончаровой Т.В. также поданы документы для участия в стажировке на базе учреждения образования Египта.

Коноваловой Ю.В., Кагитиной А.Г., Черепович Я.Д., членами СНИЛ, студентами 4 курса, проводятся с неслышащими учащимися уроки по общеобразовательным предметам и коррекционно-развивающие занятия с использованием креатив-технологий на базе ГУО «Специальная общеобразовательная школа № 13 г. Минска для детей с нарушением слуха», ГУО «Ждановичская специальная общеобразовательная школа-интернат».

По мнению исследователей, педагогов-практиков, креатив-технологии позволяют не только развивать словесную, диалогическую речь, воображение, творческую активность детей с нарушением слуха, но и жизненно необходимые практические умения и навыки, интерес к различным видам деятельности, совершенствовать чувственный и социальный опыт.