С июня 2020 года для студентов Института инклюзивного образования БГПУ предлагается в помощь новое учебно-методическое обеспечение, разработанное доцентом кафедры коррекционно-развивающих технологий Ириной Кузьминичной Русакович: рабочая тетрадь «Практикум по развитию жестовой речи» и учебно-методическое пособие «Методика развития жестовой речи». Оба издания рекомендованы учебно-методическим объединением по педагогическому образованию для студентов, обучающимся по специальности «Сурдопедагогика».

Рабочая тетрадь «Практикум по развитию жестовой речи» предназначена для аудиторной и самостоятельной работы студентов, изучающих жестовый язык в системе сурдопедагогической подготовки. Содержание включает практический материал для овладения жестовой речью: предусматривает запись жестового словаря по изучаемым темам, изучение лингвистических особенностей жестового языка, выполнение лексико-грамматических упражнений и заданий на развитие коммуникативных умений и связной монологической жестовой речи.

Практикум может эффективно использоваться также в системе дополнительного образования – трехступенчатых курсах «Жестовый язык как средство коммуникации» (авторская школа И.К. Русакович), а также в системе переподготовки специалистов образования.

Учебно-методическое пособие «Методика развития жестовой речи» разрабатывалось в соавторстве с профессором Т.А. Григорьевой, это печатный, более современный вариант изданной в 2016 году электронной версии (Русакович, И.К. Методика развития жестовой речи [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Т. А. Григорьева, И. К. Русакович ; Белорус. гос. пед. ун-т. – Минск : БГПУ, 2016. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM)).

В пособии рассматриваются научно-теоретические и методические проблемы использования жестового языка как средства обучения и воспитания в специальной общеобразовательной школе для детей с нарушением слуха. Конкретизированы цель, задачи, содержание, технологии, методы и методические приемы развития жестовой речи неслышащих обучающихся. Охарактеризована коррекционная направленность учебных занятий «Развитие жестовой речи», описаны ресурсы жестового языка для фасилитации процесса овладения словесной речью детьми с нарушением слуха.

Адресуется студентам Института инклюзивного образования БГПУ, сурдопедагогам, специалистам, работающим с неслышащими людьми, слушателям переподготовки специалистов образования, методистам по практике, преподавателям, а также всем, кто изучает жестовый язык и интересуется проблемой словесно-жестового двуязычия неслышащих.

Новые издания можно будет приобрести в киосках главного корпуса БГПУ и корпуса № 7 БГПУ.