Ознакомительная практика проходила в следующих учреждениях образования:

• ГУО «Специальная школа №11 г. Минска»,
• ГУО «Специальная школа-интернат №10 г. Минска» (филиал кафедры специальной педагогики),
• ГУО «Средняя школа № 179 г. Минска»,
• ГУО «Средняя школа № 101 г. Минска»,
• ГУО «Средняя школа № 204 г. Минска»,
• ГУО «Средняя школа № 83 г. Минска имени Г.К. Жукова».

Результаты практики подтвердили обоснованность выбора данных учреждений образования в качестве базы для проведения ознакомительной практики, что подтверждает возможность дальнейшего сотрудничества с этими учреждениями. В данных учреждениях созданы все условия для ознакомления студентов с особенностями организации и осуществления образовательного процесса с учетом реализации принципа инклюзии.

3 мая 2024 года руководителями практики от кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования (доцент Свиридович Ирина Александровна, старшие преподаватели Федоренко Таисия Андреевна, Трофимович Олег Александрович, Мамонтова Кристина Викторовна и Быченок Марина Ивановна) во всех задействованных учреждениях образования были проведены организационные собрания. На них студенты-практиканты выступили с сообщениями об организационных условиях практики, успехах и проблемах собственной деятельности и их причинах.

Студенты-практиканты поделились своими впечатлениями от прохождения ознакомительной практики:

• Крупа Елизавета Мирославовна: «Ознакомительная практика была очень полезна и принесла только положительные эмоции. От педагогов и руководителя практики получили неимоверную поддержку. Они относились к нам с пониманием и в случае необходимости всегда помогали. После прохождения практики я убедилась еще раз, что мне нравится профессия, которую я выбрала».
• Букшта Ксения Александровна: «Моя первая практика прошла просто замечательно. Наш учитель-дефектолог была очень отзывчивой и готовой помочь во всем, если у нас возникали какие-либо трудности. Хочется отметить дружелюбную атмосферу в школе. Я получила массу положительных эмоций и ценный опыт во время прохождения практики».
• Гутько Александра Сергеевна: «Во время ознакомительной практики для меня самым главным были дети второго класса. Их реакции на сюрпризные моменты, взаимоотношения между собой и любые искренние эмоции вызывают у меня неподдельный интерес, и, тем самым, только подпитывают жажду к изучению моей будущей специальности в полном объеме. От практики остались только положительные чувства. Немного сложно с документацией, но без нее никуда».
• Минич Арина Андреевна: «Несомненно, нашу первую ознакомительную практику можно назвать бесценным опытом. В течение двух недель мы постоянно, каждый день, открывали для себя что-то новое. В школе мы приобрели и совершенствовали свои умения и навыки, применяли на практике полученные знания, достигали поставленных целей и помогали становиться лучше учащимся. На практике усилились дружеские связи и появились новые знакомые».
• Шуляковская Елизавета Евгеньевна: «Все хорошо прошло. Понравился учитель-дефектолог, с детьми было интересно взаимодействовать. Трудностей не возникло».
• Пупчик Анастасия Николаевна: «Практика прошла отлично. Со всеми нашли контакт, трудностей с документацией не возникло, эмоции самые положительные. Очень понравилась школа и учитель-дефектолог, с которым мы сотрудничали».
• Ажевская Анастасия Алексеевна: «Практика оказалась очень продуктивной и увлекательной, мне было интересно наблюдать за уроками и принимать участие в их проведении. У нас был замечательный учитель-дефектолог, который показал нам широкий выбор интересного и разнообразного учебного материала и дал возможность попробовать его на практике с детьми. Я получила много хороших впечатлений за эти две недели».
• Горевая Анастасия Дмитриевна: «Первая практика прошла отлично, довольна полностью, с детьми хорошо поладили, педагоги готовы делиться личным опытом. Все прошло намного лучше, чем думала в начале. Трудностей с документацией не возникло».

Поздравляем студентов первого курса с новым опытом, важным для дальнейшего профессионального развития!