Семинар-практикум состоялся в рамках постоянно действующего методического семинара для профессорского-преподавательского состава БГПУ «Интенсивные образовательные технологии в подготовке педагогических кадров».

Организаторы семинара подчеркнули актуальность исследований в области формирования функциональной грамотности, проследили динамику развития содержания данного понятия. Кратко представили результаты международных сравнительных мониторинговых исследований качества общего среднего образования Республики Беларусь (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA).

В рамках методического семинара было актуализировано понятие «цифровая грамотность», рассмотрено обновление и расширение его содержания вследствие перехода от технико-технологических операций пользования к умению понимать и пользоваться информацией в различных форматах из разнообразных источников с помощью современных гаджетов.

Участникам семинара презентовали опыт работы профессорско-преподавательского состава Института инклюзивного образования по использованию Интернет-ресурсов и сервисов в образовательном процессе.

Практическая часть семинара представляла собой деятельность, в рамках которой участники семинара научились самостоятельно создавать QR-коды на информацию различного формата, моделировать Облака слов, составлять многоуровневые интеллект-карты. В ходе обсуждения преподаватели поделились возможными вариантами использования средств визуализации в образовательном процессе с учетом специфики своей учебной дисциплины.

Даливеля Ольга Вячеславовна, Гаманович Виктория Эдуардовна и Чигирь Татьяна Константиновна ответили на вопросы участников семинара о подходах к выбору, достоинствах и некоторых рисках использования средств визуализации в образовательном процессе, предоставили авторские методические материалы по теме семинара для дальнейшего изучения и практического использования.