Экскурсия участников социально-образовательного проекта «Ожившие картины» и учащихся с нарушением слуха в Национальный художественный музей Республики Беларусь
27 сентября 2019 года инициатор инклюзивных проектов, научный сотрудник Национального художественного музея Наталия Селицкая провела экскурсию для участников социально-образовательного проекта «Ожившие картины» (доцента кафедры коррекционно-развивающих технологий Русакович Ирины Кузьминичны, доцента кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Киселевой Алеси Валерьевны, выпускников БГПУ Юлии Сафоновой и Дарьи Хорсун, магистрантки Института инклюзивного образования Светланы Тарасенко, неслышащего студента БГАИ Андрея Игнатенко, слабослышащей выпускницы колледжа электроники Александры Корнеенко), неслышащей учащейся ГУО «Средняя школа № 91 г. Минска имени Хосе Марти» Любы Тарасенко. Интересная и эмоциональная экскурсия была посвящена творчеству знаменитого белорусского художника Александра Михайловича Кищенко.
Доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий Русакович Ирина Кузьминична осуществляла жестовый перевод словесного материала экскурсии, что позволило оптимизировать восприятие новой информации лицами с нарушением слуха.
Доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Киселева Алеся Валерьевна рассказала учащимся ГУО «Специальная общеобразовательная школа № 14 для детей с нарушением слуха г. Минска» и сопровождающему их воспитателю (студентке заочного отделения Института инклюзивного образования) Анастасии Лаврентик о наиболее значимых экспонатах выставки А.М. Кищенко, произведениях изобразительного искусства, участвующих в проекте «Ожившие картины».
Представители Института инклюзивного образования, выпускники БГПУ, учащиеся с нарушением слуха выражают огромную благодарность за прекрасную экспозицию и незабываемую экскурсию руководству Национального художественного музея и лично Наталии Селицкой.
Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка





Электронное расписание
Репозиторий
СДО Moodle




