Четыре основные причины, которые обусловливают необходимость изучения современными молодыми людьми иностранного языка:

• продвижение по карьерной лестнице;
• повышение профессиональной компетентности;
• понимание других культур;
• увеличение понимания и знания собственного языка.

Чтобы повысить качество профессиональной подготовки студентов всех специальностей Института инклюзивного образования в области обучения поддерживающей и альтернативной коммуникации детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения, необходимо изучать передовой мировой опыт.

Значительная часть психолого-педагогической и методической литературы, сайтов, раскрывающих теоретические вопросы и практический опыт в данной области, являются англоязычными.

В рамках проведения практических занятий по учебной дисциплине «Альтернативная коммуникация» заведующий кафедрой коррекционно-развивающих технологий Екатерина Николаевна Сороко стимулирует студентов к изучению англоязычных источников.

Так, в рамках проведения практических занятий по теме «Высокотехнологичные средства поддерживающей и альтернативной коммуникации» студентам было предложено подготовить мультимедийные презентации и подобрать видеоролики на русском и английском языках, в которых отражены возможности использования современных технических средств коммуникации и коммуникативных приложений.