11 ноября 2019 года студенты 2 курса, обучающиеся по специальности «Тифлопедагогика», в преддверии международного дня слепых провели познавательный квест для воспитанников ГУО «Специальный ясли-сад № 19 г. Минска для детей с нарушением зрения».

On November 11, 2019, 2nd year students studying for the specialty «Tiflopedagogy» on the eve of the International Day of the Blind conducted an educational quest for children of the State Educational Institution «Special Nursery Garden No. 19 of Minsk for visually impaired children».

2 ноября 2019 года в Минском международном образовательном центре имени Йоханнеса Рау состоялся форум по обмену инклюзивными практиками «ALL Inclusive».

On November 2, 2019, the inclusive practice exchange forum «ALL Inclusive» was held at the Johannes Rau Minsk International Education Center.

На кафедре логопедии прошли стажировку преподаватели Гродненского государственного университета имени Янки Купалы и Могилевского государственного университета имени А.А.Кулешова.

Teachers of the Grodno State University named after Yanka Kupala and the Mogilev State University named after A. Kuleshov were trained at the department of speech therapy.

6 ноября 2019 года в Институте инклюзивного образования состоялась встреча членов рабочей группы по реализации Гранта БРФФИ-РФФИ  «Подготовка будущих педагогов к проектированию коррекционно-развивающей среды инклюзивного образования».

November 6, 2019 at the Institute of Inclusive Education, a meeting of members of the working group for the implementation of the Grant «Preparing future teachers for the design of the correctional and developmental environment of inclusive education» was held.

5-6 ноября 2019 года преподаватели  Института инклюзивного образования приняли участие в республиканском научно-практическом семинаре «Организация и содержание ранней комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития».

On November 5-6, 2019, teachers of the Institute of Inclusive Education took part in the republican scientific and practical seminar «Organization and content of early comprehensive care for children with special needs in psychophysical development».