Студенты на экзамене продемонстрировали не только знания по изученным вопросам дисциплины, но и свои компетенции в условиях, приближенных к профессиональной деятельности учителя-логопеда по темам «Дислалия», «Ринолалия»:  

• комплексы упражнений, подготавливающие артикуляционный аппарат для правильного произношения разных групп звуков,
• приемы обследования артикуляционного аппарата, звукопроизношения при дислалии,
• приёмы постановки звуков, формирования направленной воздушной струи при дислалии,
• приемы формирования дыхания в дооперационный и   послеоперационный период при открытой ринолалии.

Многие студенты отметили, что при подготовке к экзамену им помогла работа в межсессионный период в системе дистанционного обучения Moodle, выполнение программы самостоятельной работы, использование видеоматериалов на занятиях с их анализом, проведение лабораторного занятия с использованием обучающей компьютерной программы «Дислалия».

На экзамене преобладала спокойная, доброжелательная атмосфера. Студенты смогли проявить свои знания и умения в полном объеме, готовность к практической деятельности.