Студенты-практиканты приобщились к повседневной жизни детского сада, изучили его устав и познакомились со спецификой работы учителя-дефектолога в учреждении дошкольного образования. Это позволило им не только расширить свои теоретические знания, но и применить их на практике в процессе проведения собственных коррекционно-развивающих занятий. Одним из важнейших направлений работы студентов на практике стало проведение мастер-классов и тренингов для педагогических работников. Этот опыт помог будущим специалистам поделиться своими знаниями и навыками, повысить уровень компетенций коллег и внести свой вклад в повышение качества инклюзивного образования в учреждении дошкольного образования.

Подводя итоги педагогической практики, студенты выразили благодарность руководству и педагогам учреждения дошкольного образования за оказанную поддержку и возможность приобрести бесценный практический опыт. Они отметили особую радость от общения с воспитанниками с ОПФР и возможность оказания им профессиональной помощи. Полученные знания и навыки станут прочной основой для их дальнейшего профессионального роста и успешной реализации в профессии учителя-дефектолога.