EN | BY
Поиск по сайту
КОНТАКТЫ

220076, г. Минск, ул. Ф. Скорины, 13

Дневная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-43

Заочная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-44

E-mailiio@bspu.by

Как нам позвонить намНаш канал в TelegramГруппа ИИО в ВК Наш канал на YouTube Наш канал на YouTube

ИНФОРМАЦИЯ

Республиканский центр развития инклюзивного образования

Электронное расписание Репозиторий СДО Moodle

Виртуальная лабораторияЗаказ справок об обучении (очное)
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

     

    

   

   

События

«Верить в безграничность ребенка»: мастер-класс старшего преподавателя Института инклюзивного образования Т.А.Федоренко

2017-03-28

Верить в безграничность ребенка. Под таким названием 24 марта 2017 года старшим преподавателем Института инклюзивного образования Т.А. Федоренко проведен мастер-класс в рамках Шестнадцатых Международных педагогических чтений Международного Центра Гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили.

Перед началом мастер-класса заместитель директора Института инклюзивного образования Феклистова С.Н. раскрыла участникам Миссию Института – разработка концептуальных основ и осуществление образовательной, научной, учебно-методической, практической и просветительской деятельности в области инклюзивного и специального образования в Республике Беларусь.

Ведущей идеей мастер-класса выступила цитата Шалвы Александровича Амонашвили: «Каким бы ребенок не был, каким бы он вам сейчас не казался, верьте, что он безграничен в своих возможностях… единственная модель безграничности и неисчисляемости – это ребенок. Найдите способы, ищите их, способы, которые будут эту безграничность беречь и развивать в ребенке. Урок – это когда ребенок набирает света». О том, как эта идея реализуется в образовательном процессе с детьми с особенностями психофизического развития, рассказала директор Института инклюзивного образования В.В. Хитрюк.

Вдохновленные этой идеей, участники мастер-класса под руководством Таисии Андреевны создавали свои шедевры в акварели, обсуждая одновременно пути реализации индивидуального подхода в работе с детьми с разными образовательными потребностями, анализируя опыт педагогов-практиков, реализующих технологии инклюзивного образования.

Важно, что к работе Учителя подключились и студенты Института инклюзивного образования – участники студии изобразительного искусства «Палитра». Будущие педагоги помогали участникам мастер-класса в реализации творческих идей.