Мастер-класс был организован во время проведения практического занятия со студентами 4 курса по учебной дисциплине «Логопедия». Присутствующим преподавателям Института были показаны возможности, с одной стороны, обеспечения «информационной плотности» занятия (за счет организации работы студентов с материалами к лекциям как при подготовке к практическому занятию, так и на самом занятии) и создания условий для прочного и осознанного овладения студентами понятийным аппаратом логопедии, а, с другой стороны, формирования практических умений будущих специалистов. Например, умений анализировать материалы обследования и составления логопедического заключения (за счет домашней подготовки – работе в СДО Moоdle с просмотром видеороликов по тематике занятия).

Подобное проведение аудиторных занятий со студентами-заочниками (при небольшом числе таких занятий) возможно при организации систематической самостоятельной работы обучающихся в межсессионный период с использованием дистанционного обучения. Формирование профессиональных компетенций достигается за счет рационального использования внеаудиторной самостоятельной работы студентов и организации практических занятий во время сессии с максимальным использованием практикоориентированных заданий.