В номинации                                                                                      «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья раннего и дошкольного возраста и его семьи»

Диплом 1 степени присуждается Залесской Анне Витальевне, студенту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь (Доклад «Стратегии речевого поведения родителей и их влияние на формирование речи детей с фактором риска в речевом развитии»)

Диплом 2 степени присуждается Волковой Диане Антоновне, аспиранту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь (Доклад «Исследование сравнения понятий детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»)

Диплом 3 степени присуждается Нурм-Тетериной Дарье Дмитриевне, магистранту Института дефектологического образования и реабилитации, Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия (Доклад «Особенности межличностных отношений со сверстниками старших дошкольников с задержкой психического развития»)

                                                             В номинации                                                                      «Современные проблемы начального образования обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях специального и инклюзивного образования»

Диплом 1 степени присуждается Мотевич Ольге Дмитриевне, студенту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь (Доклад «Особенности эмоциональной регуляции у детей с расстройствами аутистического спектра»)

Диплом 2 степени присуждается Писарчик Виктории Вячеславовне, студенту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь (Доклад «Нейропсихологический анализ нарушений письма у младших школьников с расстройствами аутистического спектра»)

Диплом 3 степени присуждается Гореньковой Ангелине Владимировне, студенту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь (Доклад «Развитие общетрудовых умений у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью на уроках по аппликации из бумаги в I–V классах»)

                                                               В номинации                                                                         «Актуальные вопросы развития специального и инклюзивного образования»

Диплом 1 степени присуждается Никитиной Ирине Андреевне, аспиранту Института детства Московского педагогического государственного университета, Москва, Российская Федерация (Доклад «Изучение состояния письменной коммуникации младших школьников в цифровом пространстве»)

Диплом 2 степени присуждается Котенко Наталии Сергеевне, студенту Института социальной и коррекционной педагогики Волгоградского государственного социально-педагогического университета, Волгоград, Российская Федерация (Доклад «Исследование проблемы социальной эксклюзии подростков в условиях общеобразовательного учреждения»)

Диплом 2 степени присуждается Румянцевой Елене Викторовне, магистранту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь  (Доклад «Сенсорное развитие младших школьников (на примере Таллиннской Ласнамяэской основной школы): анализ данных анкетирования родителей и сенсорных профилей»)

Диплом 3 степени присуждается Гаркун Алле Владимировне, студенту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь (Доклад «Профилактика агрессивного поведения у младших школьников по отношению к сверстникам с расстройствами аутистического спектра»)

Диплом 3 степени присуждается Липской Божене Ивановне, аспиранту Института инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Минск, Республика Беларусь (Доклад «Личностно-ориентированный подход при формировании языковой грамотности у учащихся с трудностями в обучении»)

Поздравляем победителей и их научных руководителей!

Присоединяйтесь к нам