Компетенции в области логопсихологии занимают значительное место в структуре профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов. В связи с этим в нынешнем учебном году в программу экзамена по учебной дисциплине «Логопсихология» внесены изменения: сокращено количество теоретических вопросов и значительно увеличен объем практико-ориентированных заданий.

В ходе экзамена представилась возможность оценить умения студентов анализировать продукты деятельности детей с нарушениями речи, протоколы их обследования, выписки из характеристик, дидактические пособия, а также адаптировать игры и упражнения с учётом особенностей познавательной деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи.

Успешнее других с этими заданиями справились А.И. Халявкина, Е.Ю. Шалабанова и П.Ю. Кучура (группа 280518).