Цель отрытого практического занятия – презентация опыта в области формирования одной из составляющих профессиональной компетентности современного учителя-дефектолога – ИКТ-компетентности.

В рамках практического занятия студенты 4 курса, обучающиеся по специальностям «Сурдопедагогика» и «Тифлопедагогика», представили методические проекты – созданные в компьютерной среде SMART Notebook интерактивные задания, которые могут быть использованы в коррекционно-образовательном процессе с детьми с нарушением слуха и с нарушениями зрения дошкольного и младшего школьного возраста.

Будущие тифлопедагогики и сурдопедагоги продемонстрировали возможности применения интерактивной доски в рамках учебных предметов «Математика», «Изобразительное искусство» и коррекционных занятий «Развитие зрительного восприятия», «Развитие устной речи и слухового восприятия», «Развитие познавательной деятельности».