В совместной Международной научной конференции молодых ученых и студентов «Молодежная наука: современные векторы развития специального образования» приняли участие более 140 студентов и магистрантов из семи стран: Республики Беларусь, Российской Федерации, Республики Армения, Республики Казахстан, Республики Узбекистан, Китайской Народной Республики, Социалистической Республики Вьетнам.

Цель конференции – развитие у студентов и молодых учёных научно-исследовательских компетенций и поискового творчества, привлечение их к исследовательской деятельности в области специальной педагогики и психологии.

Проблемное поле конференции составили: современные подходы к обучению и воспитанию лиц с особыми образовательными потребностями; коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ (ОПФР) на разных уровнях образования; инклюзивные процессы в обществе и образовании; современные аспекты взаимодействия учреждения образования и семьи, воспитывающей ребенка с особыми образовательными потребностями.

Конференция проходила в «перевернутом» формате, чтобы дать возможность номинантам в каждой секции выступить на пленарном заседании.

4 апреля 2024 года организована работа трех параллельных дискуссионных площадок (одновременно и в Институте детства (МГПУ), и в Институте инклюзивного образования (БГПУ)):

• «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ (ОПФР) раннего и дошкольного возраста и его семьи» (модераторы Института детства: Любимова Марина Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии; Ромусик Мария Николаевна,  кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной дефектологии; модераторы ИИО: Мамонько Ольга Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики; Хабарова Светлана Петровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования);
• «Современные проблемы образования школьников с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного и специального образования» (модераторы Института детства: Бабина Елена Дмитриевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры начального филологического образования имени М.Р. Львова; Никандрова Татьяна Сергеевна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Института детства; модераторы ИИО: Баль Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой логопедии; Лемех Елена Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной педагогики);
• «Социальная инклюзия лиц с особыми образовательными потребностями как приоритет развития общества» (модераторы Института детства: Линьков Виктор Владимирович, кандидат философских наук, профессор кафедры инклюзивного образования и сурдопедагогики; Ткачёва Виктория Валентиновна, доктор психологических наук, профессор кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Института детства; модераторы ИИО: Светлакова Ольга Юрьевна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой коррекционно-развивающих технологий; Павлович Екатерина Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий).

Студенты Института инклюзивного образования БГПУ принимали участие в работе параллельных секций как в ИИО БГПУ, так и на площадках МГПУ в Институте детства.

В фокусе внимания работы дискуссионных площадок стали проблемы формирования связной речи у детей с дизартрией, моторной алалией, нарушением слуха, интеллектуальной недостаточностью; развития креативности учащихся с нарушением слуха; содержания работы по формированию здоровьесберегающей грамотности у учащихся с нарушениями зрения на II ступени общего среднего образования;  условий благоприятной инклюзивной среды для детей с аутизмом; буллинга в инклюзивном образовательном пространстве; дифференциации учебного материала для детей с особыми образовательными потребностями; формирования социального поведения у детей с ОПФР  и многие другие.

В рамках конференции 4 апреля проведен мастер-класс «Включение ребенка с особыми образовательными потребностями в коллектив сверстников», ведущий – Светлакова Ольга Юрьевна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой коррекционно-развивающих технологий).

5 апреля 2024 года состоялся телемост Институт детства МПГУ - Институт инклюзивного образования БГПУ «Молодежная наука: современные векторы развития специального образования».

С приветственными словами выступили проректор по учебно-методической работе МПГУ Балабаева Екатерина Александровна, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения России Сачко Юлия Михайловна, директор Института коррекционной педагогики, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Соловьева Татьяна Александровна, директор Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук Хитрюк Вера Валерьевна.

В первой половине дня на пленарном заседании были представлены доклады:

• Феклистовой Светланы Николаевны, проректора по научной работе БГПУ, доктора педагогических наук, профессора («Студенческая научно-исследовательская лаборатория как средство развития научно-исследовательского потенциала студентов»);
• Кротковой Алевтины Владимировны, кандидата педагогических наук, заведующего кафедрой дошкольной дефектологии МПГУ («Традиции и современность студенческой научно-исследовательской деятельности в работе СНО кафедры дошкольной дефектологии МПГУ»);
• Боженковой Ксении Алексеевны, кандидата психологических наук, ведущего аналитика лаборатории развития высшего специального (дефектологического) образования Центра развития инклюзивного образования РАО, старшего научного сотрудника лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации Института коррекционной педагогики («Исследовательский потенциал аспирантов в контексте конкурса Молодых ученых в области наук об образовании Российской академии образования»).

6 номинантов, занявших 1 места в секциях от БГПУ и МПГУ также представили свои исследования в рамках телемоста.

В перерыве действовала виртуальная выставка научно-методической литературы по проблематике конференции (МПГУ-БГПУ).

Также 5 апреля во второй половине дня проведено 4 мастер-класса маститых ученых (г.Москва) и молодых преподавателей-стажеров (г.Минск):

• «Роль слова в профессиональном общении. Взгляд врача-педиатра» (ведущий: Комарова Ольга Викторовна, доктор медицинских наук, заместитель директора ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей» Минздрава России по международным связям, и.о. руководителя Института подготовки медицинских кадров);
• «Аудиовизуальные курсы, как средство развития устной речи обучающихся с особенностями психофизического развития» (ведущий: Лащевская Ксения Витальевна, преподаватель-стажер кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ);
• «Нервы на пределе: самопомощь при стрессе» (ведущие: Боженкова Ксения Алексеевна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации Института коррекционной педагогики, ведущий аналитик Центра развития инклюзивного образования РАО; Нурлыгаянов Ильшат Назифович, кандидат психологических наук, доцент, старший научный сотрудник лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации Института коррекционной педагогики);
• «Ассистивная тифлотехника в образовательном процессе лиц с нарушениями зрения» (ведущий: Кавецкая Божена Александровна, преподаватель-стажер кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ).

Закончилась конференция подведением итогов, объявлением лауреатов конференции.

Знакомство с результатами научных исследований студентов разных стран позволит участникам конференции обогатить свои представления о современных подходах в разных областях обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития и способах их реализации; расширить область собственных научных исследований.

По результатам работы конференции будет опубликован совместный электронный сборник материалов конференции.