28 декабря 2017 года Брыкова Александра Сергеевна, преподаватель кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования, кандидат психологических наук провела обучающий семинар-практикум «Профилактика стереотипов и дискриминации лиц с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования» для педагогов общего среднего образования на базе ГУО «Средняя школа №25 г. Минска». В семинаре приняло участие более 30 педагогов, среди них учителя-дефектологи, учителя-предметники, воспитатели, классные руководители классов интегрированного обучения и воспитания.

Участники семинара познакомились c типами образовательных сред и возможностями инклюзивной образовательной среды, обсудили способы включения всех обучающихся в образовательный процесс на уроке в классе интегрированного обучения и воспитания, узнали об ошибках первого впечатления, видах слушания и способах получения обратной связи от обучающихся. В процессе работы на семинаре-практикуме педагоги поучаствовали в практических заданиях, позволяющих определить собственный уровень социально-психологической проницательности и типичные ошибки при оценивании, а также отрефлексировать полученный на семинаре опыт.

29 декабря 2017 года участники в узком кругу (16 человек) встретились на тренинге конструктивного разрешения конфликтных ситуаций. В ходе тренинговой работы продолжился разговор об особых образовательных потребностях, неадекватных представлениях об обучающихся с особенностями психофизического развития родителей и педагогов, о псевдотолерантности и способах преодоления дискриминации. В итоге работы слушатели отметили ценность и эффективность организации семинаров и тренингов на базе учреждений образования.

Фотографии в оригинальном качестве