19 декабря 2021 года сотрудниками Института инклюзивного образования БГПУ совместно с ООО «Сонус» и компанией MED-EL (Австрия) был проведен международный научно-практический семинар «Роль музыки в реабилитации детей после кохлеарной имплантации».

Главным спикером выступила Королёва Инна Васильевна – ведущий научный сотрудник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института уха, горла, носа и речи Министерства образования Российской Федерации (г. Санкт-Петербург, Российская Федерация), доктор психологических наук, профессор, член президиума российского общества сурдологов. В семинаре приняли участие 77 человек из Республики Беларусь, Российской Федерации и Республики Казахстан: педагоги учреждений дошкольного и общего среднего образования, специалисты ЦКРОиР, родители, воспитывающие детей с нарушением слуха, студенты и магистранты Института инклюзивного образования БГПУ.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась Феклистова Светлана Николаевна, заместитель директора Института инклюзивного образования по научно-методической работе. В своем выступлении она отметила, что современный этап развития сурдопедагогики характеризуется значительными изменениями, обусловленными прогрессом в смежных областях реабилитации. Ранняя диагностика и раннее слухопротезирование детей с нарушением слуха высокотехнологичными средствами обеспечивают повышение потенциала слухоречевого развития детей с выраженным нарушением слуха, что позволяет в ряде случаев преодолеть глухоту и выйти на путь, близкий к нормотипичному развитию. Однако для достижения таких результатов необходим высокий уровень профессиональной компетентности сурдопедагогов, которые способны эффективно работать в условиях высокой степени неопределенности, учитывая индивидуальную историю развития каждого ребенка с нарушением слуха, осуществляя адекватный отбор методов и средств развития слуха и речи.

Представитель компании MED-EL (Австрия) Александра Андронова также акцентировала свое внимание на тех возможностях развития речи, которые обеспечивает ребенку с нарушением слуха использование кохлеарных имплантов. Она отметила значимость сотрудничества в этой области, а также важность участия в семинаре студентов Института инклюзивного образования БГПУ – будущих учителей-дефектологов.

Доктор психологических наук, профессор Королёва Инна Васильевна высказала слова благодарности ректору БГПУ, доктору педагогических наук, профессору Жуку Александру Ивановичу за возможность обсудить актуальные вопросы слухоречевого развития детей с нарушением слуха в университете. В своем выступлении она обсудила с участниками роль музыки в развитии слухового восприятия и речи при слуховой депривации, охарактеризовала ее высокий дидактический потенциал, раскрыла современные методические подходы к реабилитации детей с нарушением слуха с использованием музыкальных средств. Особый акцент был сделан на отличиях в методике коррекционной работы с детьми с нарушением слуха, компенсированным слуховым аппаратом и кохлеарным имплантом, определении приоритетности направлений на разных этапах. Слушатели приняли участие в анализе методических ресурсов, используемых в процессе реабилитации детей с нарушением слуха средствами музыкальной стимуляции. Одной из задач «мозгового штурма» было определение путей реализации дифференцированного подхода в процессе коррекционной работы с детьми, имеющими разный уровень слухоречевого развития.

Опыт практической работы по использованию пения как средства речевого развития детей со слуховой депривацией представила Бурнос Светлана Викторовна, учитель музыки и пения Минского городского ресурсного центра комплексной помощи детям и молодежи с нарушением слуха.

Логическим завершением семинара стал мюзикл «Маша и Витя против «Диких гитар», который состоялся в тот же день во Дворце профсоюзов. Наравне с профессиональными артистами в мюзикле приняли участие дети с нарушением слуха, компенсированным кохлеарным имплантом.