EN | BY
Поиск по сайту
КОНТАКТЫ

220076, г. Минск, ул. Ф. Скорины, 13

Дневная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-43

Заочная форма получения образования
тел. 8 (017) 311-23-44

E-mailiio@bspu.by

Как нам позвонить намНаш канал в TelegramГруппа ИИО в ВК Наш канал на YouTube Наш канал на YouTube

ИНФОРМАЦИЯ

Республиканский центр развития инклюзивного образования

Электронное расписание Репозиторий СДО Moodle

Виртуальная лабораторияЗаказ справок об обучении (очное)
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

     

    

   

   

События

Реализация программы «Приглашенный профессор»

2025-05-16

15 мая 2025 года состоялась открытая лекция «От понимания аутизма – к практической работе», которую посетили более 100 студентов дневной формы получения образования всех курсов и всех специальностей. В ходе интерактивной лекции были рассмотрены особенности детей с РАС, ключевые аспекты коррекционно-развивающей работы, эффективные подходы, методы и приемы работы учителя-дефектолога по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС. Содержание материала основывалось на анализе конкретных примеров, студенты отвечали на проблемные вопросы.

Затем состоялась встреча Артура Валерьевича Хаустова с магистрантами и преподавателями БГПУ, которые занимаются проблемами РАС, сотрудниками Академии образования. На встрече обсуждались перспективы сотрудничества с Федеральным ресурсным центром в рамках научной и методической работы.

16 мая 2025 года состоялся обучающий курс для педагогических работников «Индивидуальные программы работы с детьми с РАС: ключевые аспекты разработки и реализации», на котором присутствовали учителя-дефектологи, педагоги-психологи, представители администрации, учителя и воспитатели учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования Республики Беларусь, преподаватели Института инклюзивного образования. В рамках курса в первой части были рассмотрены вопросы разработки индивидуальной коррекционно-развивающей программы, приводились примеры постановки целей, подбора методов и приемов работы. Вторая часть была посвящена работе с нежелательным поведением у детей с РАС: определению причин, подбору приемов коррекции проблемного поведения. Системное изложение материала, его актуальность и практическая направленность вызвали заинтересованность участников, которые задавали вопросы, приводили примеры из своей практики.