Учебная дисциплина «Альтернативная коммуникация» является одной из обязательных учебных дисциплин, которая изучается студентами всех специальностей Института инклюзивного образования.

Цель учебной дисциплины – формирование профессиональных компетенций в области обучения поддерживающей и альтернативной коммуникации детей с особенностями психофизического развития, которые имеют нарушения навыков вербального общения и находятся на разных уровнях развития коммуникативного поведения.

Основной формой проведения учебных занятий, способствующей максимальной практико-ориентированной подготовке будущих учителей-дефектологов, является лабораторное занятие.

Республиканский ресурсный центр инклюзивного образования имеет богатый перечень различных средств поддерживающей и альтернативной коммуникации, позволяющий сформировать знания у студентов о видах средств поддерживающей коммуникации и умения подбирать индивидуальные коммуникативные приспособления для индивидуального использования с так называемым «безречевым» ребенком.

В этой связи в 2018-2019 учебном году все лабораторные занятия по учебной дисциплине «Альтернативная коммуникация» проводятся на базе центра.