В обсуждении проекта модельной концепции развития содержания педагогического образования в странах СНГ в контексте принципа инклюзии приняли участие:

• Хитрюк Вера Валерьевна – директор Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, доцент – заместитель председателя Общественного совета;
• Феклистова Светлана Николаевна – заместитель директора по научно-методической работе Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, доцент – исполнительный секретарь Общественного совета;
• Денисова Ольга Александровна – заведующий кафедрой дефектологического образования, директор Ресурсного учебно-методического центра Северо-Западного федерального округа по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», член экспертного Совета ГД РФ по специальному и инклюзивному образованию; доктор педагогических наук, профессор (г. Череповец, Российская Федерация);
• Карапетян Сирануш Геворковна – декан факультета специального и инклюзивного образования Армянского государственного педагогического университета имени Х.Абовяна, кандидат педагогических наук, доцент (Республика Армения);
• Кобрина Лариса Михайловна – проректор по научной работе Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина, доктор педагогических наук, профессор (г. Санкт-Петербург, Российская Федерация);
• Лазуренко Светлана Борисовна – руководитель Центра развития инклюзивного образования Российской академии образования, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования (г. Москва, Российская Федерация);
• Мовкебаева Зульфия Ахметвалиевна – директор ресурсного консультативного центра по инклюзивному образованию для вузов Республики Казахстан, НАО Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Доктор педагогических наук (Республика Казахстан);
• Мурадян Анаит – Главный специалист Департамента общего образования Министерства образования и науки Республики Армения (Республика Армения);
• Соловьева Татьяна Александровна – директор ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», доктор педагогических наук (г. Москва, Российская Федерация);
• Флотская Наталья Юрьевна – директор высшей школы психологии, педагогики и физической культуры, заведующий кафедрой специальной педагогики и психологии федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова», доктор психологических наук, доцент (Российская Федерация).

Разработку проекта модельной концепции развития содержания педагогического образования в странах СНГ в контексте принципа инклюзии планируется завершить в декабре 2022 года.