Участники курса, 30 учителей-дефектологов (учителей-логопедов) учреждений образования и здравоохранения, были включены в обсуждение вопросов диагностики дизартрических дифференцированных приемов и средств коррекции нарушений звукопроизношения. Акцент делался на системный анализ причин и механизмов речедвигательного расстройства, на необходимость сочетания работы над звуками с коррекцией нарушений дыхания и просодики. Обсуждались интернет-ресурсы по обсуждаемой проблеме, анализировались видеоматериалы.