Продуктивности мероприятия способствовала его деловая атмосфера. Студенты выступали с сообщениями о приобретённых умениях и навыках работы с учащимися с тяжёлыми нарушениями речи и трудностями в обучении, сложностях и открытиях, сопровождавших данный вид практики.

Со слов будущих учителей-дефектологов работа со школьниками в рамках практики позволила:

• получить новый профессиональный опыт;
• научиться находить подход к каждому ребёнку;
• пообщаться с детьми и увидеть интерес и радость в их глазах;
• поучиться придумывать различного рода задания и приёмы, чтобы заинтересовать учащихся и провести урок эффективно;
• актуализировать свой детский взгляд на различные жизненные явления и оценить его непосредственность;
• поработать с детьми различных категорий;
• оценить, насколько сложна и интересна работа со школьниками;
• совершенствовать свою речь  с позиций грамотности, последовательности изложения и доступности для восприятия детьми;
• получить удовольствие от работы с детьми и родителями.

Большинство студентов отметило, что опыт, приобретённый в ходе данной практической деятельности, поможет им в дальнейшей работе.