В нашем Институте инклюзивного образования активно развивается система дополнительного образования. В текущем учебном году в школе жестового языка под руководством доцента кафедры сурдопедагогики Русакович Ирины Кузьминичны, для всех желающих есть возможность изучать уникальную систему жестового общения неслышащих на трех ступенях – начальном, базовом и углубленном уровнях. На прошлой неделе в школе состоялся выпуск первой в этом учебном году группы.

12 октября 2017 года сертификаты об окончании начального уровня курсов «Жестовый язык как средство коммуникации» получили 14 слушателей. В этом году инициативу проявили студенты Минского государственного лингвистического университета. Многие из них параллельно или в следующем семестре проходят практику в специальных школах для детей с нарушением слуха в качестве учителя иностранного языка.

Слушатели начали обучение с 20 сентября и успешно освоили объем 30 часов за 3 недели. С дактилологией их познакомила Шилович Елена Анатольевна, старший преподаватель кафедры ПиПИО, а знакомство с лексикой жестового языка и навыки коммуникации с его носителями далее развивала Русакович Ирина Кузьминична, доцент кафедры КРТ.

В этом учебном году на занятиях активно использовался международный сайт (www.spreadthesign.com) – «Распространим жест». Его созданием, разработкой и презентацией видеословаря жестового языка (15000 жестов) от Республики Беларусь занимались в течение 2016-2017 учебного года доцент кафедры КРТ – Русакович Ирина Кузьминична и учитель-методист специальной школы №13 для детей с нарушением слуха г. Минска – Мелеховец Владимир Федорович.

Заключительное занятие традиционно было организовано в форме активного общения с неслышащими гостями под названием «Праздник понимания» (это название с легкой руки профессора Тамары Алексеевны Григорьевой прижилось в контексте: «Мы изучаем жестовый язык и дарим с его помощью счастье и радость общения его носителям – неслышащим людям). Поздравила своих первых учеников и отметила их прогресс в изучении жестового языка Елена Анатольевна Шилович.

В этот раз к нам на праздник пришли представители различных профессий и интересов – студент Академии искусств, художник Игнатенко Андрей, кулинары - кондитеры Якубович Ольга и Галушко Полина, призеры Дефлимпийских игр: Козич Александр; Логодюк Артем и Журавкова Екатерина.

Вместе со слушателями мы организовали экскурсию по главному корпусу БГПУ, стали свидетелями художественной выставки, концерта в актовом зале, кратко познакомили всех присутствующих с историей, задачами и структурой нашего университета. Некоторые задумались о поступлении в БГПУ на будущий учебный год.

Далее праздник понимания проходил в дружеской атмосфере: чаепитие, приятное общение, занимательные вопросы, интересные задания. Слушатели знакомились с неслышащими гостями (многие из них – впервые общались с такими людьми), интересовались их биографией, увлечениями, хобби. На слайдах они увидели великолепные картины неслышащего художника Андрея Игнатенко и – минуты славы – фотографии побед наших неслышащих спортсменов.

Гости выразили удовлетворенность качеством подготовки выпускников школы жестового языка – «первоклассников» и с радостью вручили им сертификаты о прохождении курсов.

Опыт совместного проведения «Праздников понимания» является хорошей многолетней традицией, взаимообогащающей всех присутствующих: слушатели курсов получают возможность общаться с носителями жестового языка, а приглашенные люди с нарушением слуха и представители Общественного объединения «Белорусское общество глухих» (БелОГ) – возможность совершенствовать свои коммуникативные навыки общения со слышащими. Такое взаимодействие актуально в свете идей интеграции и инклюзии, а также способствует усилению интереса общественности к проблемам неслышащих и популяризации жестового языка.

Участники праздника обменялись контактами и продолжили общение за пределами учебной аудитории. Все выпускники начального уровня изъявили желание продолжить обучение во «втором классе», на базовом уровне курсов «Жестовый язык как средство коммуникации».

Фотографии в оригинальном качестве