В рамках сотрудничества с филиалом кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ в период с 23 марта 2026 года по 28 марта 2026 года состоялось повышение квалификации педагогических работников ГУО «Специальная школа-интернат № 10 г. Минска» по учебной программе «Специфика реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для учащихся с интеллектуальной недостаточностью».

Авторским коллективом учебной программы повышения квалификации стал профессорско-преподавательский состав кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования БГПУ: профессор, доктор педагогических наук Татьяна Викторовны Лисовская, доценты, кандидаты педагогических наук Диана Николаевна Забелич, Ольга Владимировна Мамонько, Владимир Анатольевич Шинкаренко, старший преподаватель Таиса Андреевна Федоренко.

В процессе проведения лекционных и практических занятий были рассмотрены следующие вопросы:

• Система и специфика коррекционной работы с учащимися с интеллектуальной недостаточностью, в том числе в сочетании с расстройствами аутистического спектра;
• Общая характеристика специфики реализации принципа инклюзии в образовании в образовательном процессе с учащимися с интеллектуальной недостаточностью;
• Специфика коррекционно-педагогической работы по развитию игровой деятельности у учащихся с интеллектуальной недостаточностью;
• Реализация особых образовательных потребностей учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе формирования основ безопасности жизнедеятельности, личной безопасности;
• Формирование функционального компонента математической компетенции учащихся с интеллектуальной недостаточностью, коррекционный потенциал учебного предмета «Математика» для учащихся с интеллектуальной недостаточностью, методика обучения элементам арифметики учащихся с интеллектуальной недостаточностью второго отделения специальной школы, специальной школы-интерната;
• Особенности и специфика обучения изобразительной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью, нетрадиционные способы получения изображения в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью.

В рамках повышения квалификации была обсуждена роль педагога в создании специальных образовательных условий для детей с интеллектуальной недостаточностью. Слушатели повышения квалификации поделились педагогическим опытом применения технологий и методик в образовании детей с интеллектуальной недостаточностью.

Присоединяйтесь к нам