Практика организована в группах для детей с общим недоразвитием речи.

В ходе практики студенты выполняют функциональные обязанности учителя-дефектолога (учителя-логопеда), изложенные в нормативных и инструктивно-методических документах Министерства образования Республики Беларусь, а также в соответствии с расписанием рабочего дня учителя-дефектолога (учителя-логопеда) учреждения образования и индивидуальным планом студента на период практики.

Студенты-практиканты на базе ГУО «Специальный детский сад № 469 г. Минска» во время весенних каникул смогли принять участие в собрании родительского клуба и выступить с презентацией по теме «Речевая готовность ребенка к школе». По окончании выступления практиканты ответили на вопросы родителей.

Студенты говорят: «Это был первый опыт живого консультирования родителей детей с общим недоразвитием речи. Было очень волнительно, но мы справились».

29 марта 2024 года студенты-практиканты приняли участие в театрализованном представлении с танцевальной программой «Колобок на новый лад», проходившем в формате «педагоги-дети».

Студенты говорят: «В ходе проведения мероприятия дети актуализировали свои знания по теме «Правила безопасного поведения». Детям рассказали о том, как нужно действовать при возникновении опасной ситуации, о правилах поведения около дорог, о правилах поведения при пожаре, сообщили номера спасательных служб. Материал подавался через персонажей кукольного театра. Так как в этом детском саду есть дети с нарушениями слуха, присутствовал сурдопереводчик (сурдопедагог), который переводил реплики персонажей сказки на язык жестов. Нам очень повезло, что практика проходит в данном учреждении, это благоприятно влияет на нас, как на будущих специалистов».