На лабораторных занятиях студенты имеют возможность под руководством преподавателя провести логопедическое обследование детей с алалией, заполнить пункты речевой карты для оценки употребления падежных окончаний существительных по методике В.А. Ковшикова, лексикона, словоизменения и словообразования; отработать приемы комплексного обследования связной речи у детей с общим недоразвитием речи по методикам В.П. Глухова и В.П. Воробьевой.

Преподаватели и студенты Института инклюзивного образования БГПУ выражают искреннюю благодарность администрации и педагогическому коллективу государственного учреждения образования «Специальный детский сад № 304 г. Минска» за предоставленную возможность знакомства с опытом организации логопедического обследования детей с тяжелыми нарушениями речи.