На конференции обсуждались результаты научно-исследовательской работы «Стратегии преодоления дислексии в условиях современной образовательной практики в Республике Беларусь» (научный руководитель – кандидат педагогических наук, доцент Наталия Николаевна Баль).

О задачах данного исследования, которое проводилось в Институте инклюзивного образования БГПУ в 2023-2024 гг., а также о междисциплинарном подходе к проблеме дислексии и нарушений чтения у детей, практике оказания коррекционно-педагогической помощи детям с дислексией и предрасположенностью к ней рассказала Наталия Николаевна Баль.

Выступление директора Института инклюзивного образования, доктора педагогических наук, профессора Веры Валерьевны Хитрюк было посвящено результатам анкетирования администрации учреждений общего среднего и специального образования и рекомендациям для администрации учреждений образования по созданию специальных условий обучения и воспитания обучающихся с дислексией.

В своем докладе Ольга Юрьевна Светлакова, заведующий кафедрой коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования, кандидат педагогических наук, раскрыла результаты оценки опыта педагогической поддержки обучающихся с дислексией в учреждениях общего среднего образования, а также состояние уровня осведомленности законных представителей обучающихся учреждений общего среднего образования в вопросах дислексии.

Методические рекомендации для педагогов по созданию специальных условий обучения и воспитания учащихся с нарушениями чтения на уроках литературного чтения были представлены в докладе Татьяны Павловны Ярошевич, учителя-методиста ГУО «Ждановичская специальная школа-интернат», старшего преподавателя кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образоавния.

Также на конференции обсуждались результаты проведенного Владимиром Степановичем Волченковым, кандидатом психологических наук, эмпирического исследования по оценке эмоционального реагирования обучающихся с дислексией на возникающие трудности в обучении, а также оценке уровня осведомленности учащихся 8-10 классов общеобразовательных школ, гимназий, учащихся колледжей, студентов средних специальных учреждений образования и учреждений высшего образования в вопросах нарушений чтения. Был также проанализирован опыт психологической поддержки обучающихся с дислексией в учреждениях общего среднего и специального образования.

В конференции приняли участие представители от Институтов развития образования, Центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, преподаватели, студенты высших учебных заведений, педагогические работники (учителя-дефектологи, педагоги-психологи, учителя начальных классов и другие), а также администрация учреждений дошкольного, среднего и специального образования всех регионов Республики Беларусь. Было зарегистрировано около 100 участников для работы в онлайн-формате.

Обсуждение результатов НИР во время конференции было направлено на выработку согласованной позиции по вопросам создания условий обучения и воспитания обучающихся с дислексией и нарушениями чтения в целом. Материалы исследования найдут отражение в монографии, издание которой запланировано на 2025 год. Методические рекомендации для педагогических работников будут размещены на сайте Республиканского центра развития инклюзивного образования (https://rc.bspu.by/).