Эта неделя прошла для студентов института инклюзивного образования весьма ярко и плодотворно!

Студенты 105 группы в рамках факультативного курса «Волонтёрская практика», под руководством преподавателя кафедры логопедии Злобич Ольги Андреевны реализовывали проекты в учреждениях образования города Минска.

В детском клубе «Киндервилль» студенты активно участвовали и помогали с организацией творческого дня для детей 1-4 классов. Студенты смогли не только погрузится в атмосферу творчества, но и научить своих воспитанников чему-то новому. Отзывы от педагогов и директора были на высоком уровне, также они отметили, что студенты были очень инициативны и стремились успеть сделать как можно больше за отведённое им для занятия время.

Также студенты 105 группы посетили ГУО «Ясли-сад №277 г. Минска» и ГУО «Детский сад № 401 г. Минска», для реализации проекта «Маленькие учёные». Студенты вместе с детьми проводили эксперименты, а затем объясняли, как получилась та или иная реакция. Восторгу маленький учёных не было предела, дети получили не только заряд положительных эмоций, но и знаний!

При реализации проекта «Сказочники» в ГУО «Средней школе №173 г. Минска» живой интерес и блеск в глазах можно было наблюдать, как у детей, так и у волонтеров. Этот проект не только познакомил детей с различными сказками, но и помог самим студентам оказаться в роли сказочных героев. Также студенты имели возможность познакомиться с организацией образовательного процесса в учреждениях, и поближе познакомится с профессией логопеда.

Работники учреждений отметили, что для детей этот факультатив является тоже обучающим, так как они учатся общаться и взаимодействовать не только со своими сверстниками, и работниками учреждений в которых учатся, но и с другими взрослыми, эта стимулирует у них не только формирование навыков общения, но и развитие качеств личности.

На этой неделе студенты активно применяли, полученные теоретические знания на практике. Они успешно применяли свои умения и навыки при общении с детьми, а также при общении с работниками учреждений. При организации и реализации проектов они проявили живой интерес к его созданию, активно участвовали и взаимодействовали с детьми, и главное они теперь с ещё большей уверенностью ждут следующий выход в учреждения образования!