Научно-практический форум – одно из завершающих мероприятий проекта международной технической помощи «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка», который стартовал в партнерстве Министерства образования Республики Беларусь и Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь при финансовой поддержке Правительства Российской Федерации в 2022 году.

Модератор (Вера Валерьевна Хитрюк, директор Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, профессор) напомнила о том, что проект международной технической помощи направлен на разработку и внедрение новых образовательных стандартов дошкольного и общего среднего образования, корректировку содержания и определение механизмов модификации образования с учетом возможностей, потребностей и способностей обучающихся, создание безбарьерной предметно-пространственной среды, психологически безопасных и благоприятных условий обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями, особенностями психофизического развития и инвалидностью, повышение профессиональной компетентности студентов учреждений высшего образования и педагогических работников учреждений дошкольного и общесреднего образования в сфере инклюзивного образования.

С приветственными словами к участникам форума обратились Кадлубай Александр Владимирович, заместитель Министра образования Республики Беларусь; Рустам Хайдаров, представитель Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь; Бугаев Александр Вячеславович, первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации, кандидат технических наук; Жук Александр Иванович, ректор учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», доктор педагогических наук, профессор, председатель базовой организации государств-участников Содружества Независимых Государств по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических работников и специалистов в области инклюзивного и специального образования, председатель организационного комитета форума, Фролов Петр Валерьевич, Советник-посланник Посольства Российской Федерации в Республике Беларусь. 

На первой пленарной сессии «Принцип инклюзии в образовании: от идеи – к реализации» выступили следующие спикеры: Хруль Ольга Станиславовна, заведующий лабораторией специального образования Государственного учреждения образования «Академия образования», доктор педагогических наук, доцент с докладом «Национальная стратегия развития инклюзивного образования в Республике Беларусь»; Хитрюк Вера Валерьевна, директор Института инклюзивного образования учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», доктор педагогических наук, профессор, и Феклистова Светлана Николаевна, проректор по научной работе учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», доктор педагогических наук, профессор с бинарным докладом «Развитие педагогического образования в Республике Беларусь в контексте реализации принципа инклюзии»; Гайдукевич Светлана Евгеньевна, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», кандидат педагогических наук, доцент, и Алмазова Анна Алексеевна, директор Института детства, заведующий кафедрой логопедии Московского педагогического государственного университета, доктор педагогических наук с докладом «Подготовка учителей-дефектологов в контексте принципа инклюзии в образовании в Республике Беларусь и Российской Федерации: концептуальные подходы»; Змушко Антонина Михайловна, заведующий кафедрой специальной и инклюзивной педагогики государственного учреждения образования «Академия образования», кандидат педагогических наук, доцент с сообщением на тему «Дополнительное образование педагогических работников в контексте принципа инклюзии»; Соловьева Ольга Алексеевна, заместитель начальника центра развития профессионального образования учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования», кандидат педагогических наук, доцент с сообщением «Подготовка педагогов со средним специальным образованием к реализации принципа инклюзии в образовании».

На второй пленарной сессии «Международные практики инклюзивного образования» выступали российские ученые: Лазуренко Светлана Борисовна, руководитель Центра развития инклюзивного образования Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования (тема «Семья особого ребенка»); Соловьева Татьяна Александровна, директор Института коррекционной педагогики, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования (тема «Конструктор адаптивных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»); Алёхина Светлана Владимировна, директор Федерального центра по развитию инклюзивного и дополнительного образования, кандидат психологических наук, доцент (тема «Доказательная оценка инклюзивных практик»); Кантор Виталий Зорахович, профессор кафедры основ дефектологии и реабилитологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена», доктор педагогических наук, профессор (тема «Инклюзивные диспозиции педагогов: социально-профессиональный контекст»); Денисова Ольга Александровна, заведующий кафедрой дефектологического образования, директор Ресурсного учебно-методического центра Северо-Западного федерального округа по обучению лиц с ОВЗ и инвалидностью Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Череповецкий государственный университет», доктор педагогических наук, профессор, и Мовкебаева Зульфия Ахметвалиевна, профессор кафедры специальной педагогики Казахского национального педагогического университета имени Абая, доктор педагогических наук, профессор (тема «Инклюзивное высшее образование: задачи и решения»); Хаустов Артур Валерьевич, директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета, кандидат педагогических наук (тема «Образование детей с РАС в России: ключевые аспекты»); Ахметова Дания Загриевна, проректор по непрерывному образованию частного образовательного учреждения высшего образования «Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова», директор НИИ педагогических инноваций и инклюзивного образования, доктор педагогических наук, профессор, и Морозова Илона Геннадьевна, заместитель директора НИИ педагогических инноваций и инклюзивного образования, кандидат педагогических наук, доцент (тема «Преемственная система инклюзивного образования в Республике Татарстан: актуальные направления исследований и стратегические ориентиры в современных реалиях»).

Во время работы первого дня форума была организована выставка от регионов.

В работе форума приняли участие ученые и педагогические работники 6 стран: Республики Беларусь, Российской Федерации, Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Республики Таджикистан, Республики Узбекистан. Было зарегистрировано более 1360 участников, в том числе в первый день в офлайн-формате приняло участие более 200 слушателей, во второй день – более 450 человек.