5 декабря 2018 года Институт инклюзивного образования БГПУ выступил площадкой и предоставил возможности для обсуждения первых практических шагов по реализации экспериментального проекта «Апробация образовательных программ общего среднего образования в условиях инклюзии лиц с особенностями психофизического развития» на 2018-2021 годы, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь (научные руководители проекта: Вера Валерьевна Хитрюк, директор Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, доцент; Ольга Станиславовна Хруль, ведущий научный сотрудник научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, кандидат педагогических наук, доцент) и проекта «Развитие инклюзивного образования в Республике Беларусь», который реализуется в рамках сотрудничества Министерства образования Республики Беларусь и Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ).

Со вступительным словом к участникам мероприятия обратилась Раиса Степановна Сидоренко, заместитель Министра образования Республики Беларусь, кандидат педагогических наук, которая озвучила позицию Министерства образования Республики Беларусь по проблеме инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития и определила цели и задачи рабочей встречи.

Альбина Леонидовна Давидович, заместитель начальника Главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования, начальник управления дошкольного образования Министерства образования Республики Беларусь, кандидат педагогических наук, подчеркнула важность идеи поддержки ребенка с особенностями психофизического развития, включенного в совместный с другими детьми образовательный процесс.

В своем выступлении Валентина Васильевна Гинчук, директор научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, кандидат педагогических наук, акцентировала внимание участников рабочей встречи на содержании научно-методических и организационных аспектов сопровождения лиц с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования, на определении моделей сопровождения практик инклюзивного образования.

О проектах в области инклюзивного образования, которые реализуются при участии и поддержке Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ), рассказала Наталья Валерьевна Александрович, координатор программ ЮНИСЕФ.

С опытом организации сопровождения лиц с особенностями психофизического развития в Эстонской Республике участников рабочей встречи познакомили Маргит Раммо и Ольга Коркинен, эксперты Фонда «ИННОВА», которые проанализировали содержание и организацию сопровождения лиц с особенностями психофизического развития в учреждениях дошкольного и общего среднего образования Гомельской и Минской областей Республики Беларусь по результатам рабочей поездки.

Вера Валерьевна Хитрюк, директор Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, доцент, организовала интерактивную работу по разработке модели сопровождения центрами коррекционно-развивающего обучения и реабилитации инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития. Рабочие группы, в составе которых взаимодействовали директора областных центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, эксперты, представители международных Фондов, сотрудники Института инклюзивного образования БГПУ, приняли активное участие в обсуждении вариантов инклюзивного образования в учреждениях общего среднего образования, алгоритма внедрения различных моделей сопровождения.

Ольга Владимировна Зеленко, заместитель директора по научно-исследовательской работе научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, доктор филологических наук, высказала предложения по дальнейшему обсуждению структуры и содержания Положения о Ресурсном центре инклюзивного образования как структурном подразделении центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, корректировке предложенных моделей сопровождения инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития в учреждениях общего среднего образования.

В завершении рабочей встречи участники высказали пожелания по дальнейшему взаимодействию в рамках реализации проектов.