В ходе лабораторных занятий по дисциплине «Методика преподавания русского, белорусского языков, чтения» студенты в ГУО «Специальная школа-интернат №10 г. Минска» посетили уроки,   изучили этапы работы на уроках, специфические методы и приемы работы с учащимися с интеллектуальной недостаточностью.

В процессе анализа просмотренных уроков студенты выделили ведущие методы, определили их эффективность, обосновали необходимость и значимость примененных учителем методических приемов и видов деятельности.