В пособии представлены основные подходы и принципы разработки содержания коррекционных занятий для детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, два направления коррекционных занятий «Формирование навыков социального поведения» и «Формирование навыков коммуникации и взаимодействия», методические рекомендации для повышения эффективности реализации содержания коррекционных занятий с примерами игр, заданий и конспектов занятий. Пособию присвоен гриф научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

Адресуется педагогическим работникам учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования.