В Институте инклюзивного образования сложилась добрая традиция – приглашать в гости учащихся выпускных классов. 11 марта 2017 года  состоялась очередная встреча учащихся 10-х и 11-х  классов педагогической направленности ГУО «Средняя школа № 6 г. Минска»  со студентами и преподавателями.

Встреча началась с познавательной экскурсии по учебному корпусу №7: гости прошли по коридорам и фойе, заглянули в учебные аудитории и на кафедры, попробовали сориентироваться в расписании и подкрепились в «Нашем» кафе. Преподаватель кафедры тифлопедагогики Мусохранова А.О.  рассказала учащимся о специальностях Института инклюзивного образования, об организации учебного процесса, об особенностях обучения по таким специальностям, как «тифлопедагогика», «логопедия», «сурдопедагогика», «олигофренопедагогика», об истории создания и традициях кафедры тифлопедагогики, а также о насыщенной студенческой жизни. В путешествии по корпусу гостей сопровождали и оказывали всяческое содействие студенты кафедры тифлопедагогики Ковалевич Виктория, Новик Яна, Астапова Евгения и Сырец Ирина.

Выпускники окунулись в студенческую жизнь: посетили практические занятия преподавателя кафедры тифлопедагогики Перуанского Г.А. и окунулись в неповторимый мир творчества, созданный старшим преподавателем кафедры олигофренопедагогики Федоренко Т.А. Под легким взмахом кисти Таисы Андреевны наши гости поверили в собственные художественные способности и создали волшебные изображения.

Преподаватели института для будущих абитуриентов провели серию мастер-классов.

Специалист учебной лаборатории по развитию информационных технологий в специальном образовании  «Образование без границ» Шепелевич Е.М. провел мастер-класс «УМНАЯ ТЕХНИКА», на котором школьники рассмотрели специальные устройства для детей с особенностями психофизического развития. Особый интерес у гостей вызвала возможность управлять компьютером с помощью головной мыши, создание рельефных рисунков с помощью термопечати, наблюдение за весенним пробуждением природы с помощью телевизионного увеличивающего устройства.

Преподаватель кафедры тифлопедагогики Паршонок Е.В. провела мастер-класс «УЧИМСЯ ИГРАЯ». Старшеклассники создали творческие проекты с помощью программного комплекса «Волшебный конструктор: Фантазеры».

Под руководством старшего преподавателя Гаманович В.Э., студенты кафедры тифлопедагогики Шук Анастасия и Апанасевич Мария провели мастер-класс «ЧТЕНИЕ НА ОЩУПЬ». Старшеклассники не только узнали об истории создания письма для незрячих и средствах, которыми они пользуются для письма и чтения, но и попробовали самостоятельно прочесть тексты, написанные рельефно-точечным шрифтом Луи Брайля, научились писать свои имена с помощью шестиклавишной печатной машинки, рассмотрели книжки для маленьких незрячих детей.

Старший преподаватель Гордейко В.В. и преподаватель Шепелевич Н.С., а также студентки 3 курса Гвоздович Виктория и Ходенкова Анастасия провели мастер-класс «РАЗДВИНЬ ГРАНИЦЫ СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ». Школьники узнали о том, как передвигаются незрячие люди; как учат ориентированию в пространстве незрячих детей и какие средства помогают им преодолевать трудности в жизни; продемонстрировали свою ловкость при ориентировке в пространстве с закрытыми глазами.

Доцент кафедры сурдопедагогики  Русакович И.К. совместно со студентами 1-3 курса, обучающимися по специальности «Сурдопедагогика» провели мастер-класс «ПОЮЩИЕ РУЧКИ». Учащиеся узнали о средстве общения людей с нарушением слуха – жестовой речи, научились дактилировать свои имена, узнали множество интересных жестов, посмотрели жестовое исполнение песни «Кукушка». Закончился мастер-класс совместным исполнением песни «Не молчи», которую гости смогли «спеть» на языке жестов.

Этот весенний день запомнился всем участникам мероприятия. Преподаватели гордились своими студентами, которые проявили лучшие личностные и профессиональные качества, студенты смогли продемонстрировать свои знания и умения и попробовать себя в роли наставников, школьники смогли открыть для себя очарование студенческих будней и, конечно, познакомиться с интересной, творческой, очень значимой и востребованной в современном обществе профессией – учитель-дефектолог.