В рамках Международного дня слепых кафедра тифлопедагогики совместно с Национальной библиотекой Республики Беларусь организовали экскурсию для школьников с нарушениями зрения из учреждения образования «Средняя школа №188 для детей с нарушениями зрения г. Минска».  

Под руководством преподавателей кафедры тифлопедагогики Паршонок Е.В. и Шепелевич Н.С., а также с участием студентов 303 группы – Апанасевич Марии и Ходенковой Анастасии, учащиеся с нарушениями зрения побывали в стенах библиотеки.

Экскурсовод рассказал детям историю строительства и интересные факты о Национальной библиотеке, информировал о том, как стать читателем, о книжном фонде. На первом этаже, в атриуме, экскурсовод предложил детям прикоснуться к крутящемуся гранитному шару, символизирующему ценность знаний, бесконечность познаваемого мира, и загадать желание.

Дети побывали в музее книги и смогли увидеть самую старую, самую большую и самую маленькую книги. Также им рассказали и показали, как доставляются книги к читателям.

Самым актуальным для школьников с нарушениями зрения было посещение научного читального зала, специально оборудованного для незрячих и слабовидящих пользователей (оборудование для людей с нарушениями зрения предоставляется бесплатно).

Электронная лупа, читающая машина «Книголюб-компакт», компьютеры с брайлевскими дисплеями, оснащенные программой экранного доступа – тифлотехника доступная читателям с нарушениями зрения. Эта техника позволяет пользователям самостоятельно работать с электронным каталогом, плоскопечатными и электронными изданиями, отечественными и мировыми информационными ресурсами.

Также библиотека осуществляет услугу электронной доставки документов, это возможность заказа цифровых копий фрагментов документов из фондов Национальной библиотеки Беларуси. Эта услуга является платной, но для людей с нарушениями зрения она бесплатная, для этого им необходимо предъявить документ, указывающий, что есть нарушения зрения.

Завершилась экскурсия посещением обзорной площадки, дети посмотрели на Минск с высоты более 73 метров.