В рамках лекционного занятия студенты 301 и 302 групп специальности «Олигофренопедагогика» дневной формы получения образования познакомились с целью и задачами подготовительной работы, которая осуществляется с учащимися с интеллектуальной недостаточностью на уроках учебного предмета «Математика».

Скивицкая М.Е. пояснила необходимость выделения пропедевтического периода с учетом различных познавательных возможностей учеников класса, выделила и дала характеристику основных направлений работы. Использование мультимедийной презентации позволило акцентировать внимание студентов на особенностях формирования представлений о величине и форме предметов, количественных и пространственных представлений, представлений о массе предметов, на особенностях развития мускульных ощущений у учащихся с интеллектуальной недостаточностью.

В ходе занятия был продемонстрирован видеофрагмент, который позволил познакомить студентов с разнообразием дидактического материала, применяемого на уроках математики в пропедевтический период обучения.

Лекция была проведена на английском языке.