Стратегия модернизации содержания подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте реализации принципа инклюзии в образовании: состоялось обсуждение

Круглый стол по обсуждению стратегии модернизации содержания подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте реализации принципа инклюзии в образовании проводился в рамках проекта международной технической помощи «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка», который реализуется Министерством образования Республики Беларусь при поддержке Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ).

Участниками круглого стола стали представители Министерства образования Республики Беларусь, Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ), члены Координационного совета проекта международной технической помощи «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка»; представители учебно-методического объединения по педагогическому образованию; учреждений высшего образования, осуществляющих подготовку педагогических работников; учреждений дополнительного образования взрослых, обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку педагогических работников; учреждений дошкольного и общего среднего образования; школ-лабораторий учебно-научно-инновационного кластера непрерывного педагогического образования; общественных объединений и организаций, представляющих интересы детей с особенностями психофизического развития и их семей.

Открыла работу круглого стола Феклистова Светлана Николаевна, заместитель директора по научно-методической работе Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, доцент, обозначив обоснованную своевременность и острую необходимость совершенствования содержания подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте реализации принципа инклюзии в образовании.

С приветственным словом к участникам круглого стола обратилась Позняк Александра Валентиновна, проректор по научной работе БГПУ, доктор педагогических наук, профессор, Жигалко Виктория Владимировна, главный специалист управления общего среднего образования Главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования Министерства образования Республики Беларусь, Телеш Галина Александровна, главный специалист управления высшего образования Главного управления профессионального образования Министерства образования Республики Беларусь, и Миронова Ирина Альбертовна, специалист по образованию Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь.

Эмоционально яркое обсуждение у участников круглого стола вызвала сама стратегия модернизации содержания подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте реализации принципа инклюзии в образовании, суть которой определила Хитрюк Вера Валерьевна, директор Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, профессор.

В рамках круглого стола состоялась дискуссия «Реализация положений стратегии модернизации содержания подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте реализации принципа инклюзии в образовании при подготовке педагогических работников», модераторами которой выступили Строгая Юлия Викторовна, начальник Центра организационно-методического обеспечения образовательной деятельности БГПУ, Феклистова Светлана Николаевна, заместитель директора по научно-методической работе Института инклюзивного образования БГПУ, доктор педагогических наук, доцент, Дроздова Наталия Валерьевна, директор Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент, Ильина Марина Александровна, директор государственного учреждения образования «Гимназия № 13 г. Минска».

Состоявшийся круглый стол позволил обсудить ценностно-целевые ориентиры содержания подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических работников в контексте реализации принципа инклюзии в образовании.