Учимся взаимодействовать или взаимодействуем играя

Студенты 1 курса специальности «Логопедия» в рамках лабораторных занятий по учебной дисциплине «Организация взаимодействия и общения в образовательном процессе» под руководством преподавателей кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ доцента Хабаровой Светланы Петровны и старшего преподавателя Чигирь Татьяны Константиновны посетили учебные занятия на базе ГУО «Средняя школа № 98 г. Минска».

Как организовать игру с ребенком с особенностями психофизического развития на основе личностного подхода с учетом его индивидуальных особенностей, как вступить с ним в диалог? Такие важные профессиональные задачи решали для себя студенты на лабораторном занятии.

В ходе практических упражнений будущие специалисты осуществляли поиск, обобщение, анализ и оценку информации, необходимой для организации взаимодействия. Учитель-дефектолог Тамара Александровна Доброгост рекомендовала модели эффективных стратегий взаимодействия с каждым ребенком. В ходе взаимодействия студенты проявляли гибкость и способность к быстрой смене стратегии или тактики с учетом складывающихся обстоятельств.

Преподаватели и студенты Института инклюзивного образования БГПУ выражают искреннюю благодарность администрации и педагогическому коллективу государственного учреждения образования «Средняя школа № 98 г. Минска» за предоставленную возможность организации взаимодействия с детьми с особенностями психофизического развития.